Mindfulness a középiskolai osztályteremben: A Guide for Teaching Adolescents (Sel Solutions Series)

Olvasói vélemények

A könyv együttérző és kutatásokon alapuló útmutatót nyújt a középiskolai tanárok számára, a tudatosság fontosságára összpontosítva az oktatásban és a serdülők viselkedésének megértésében.

Jól megírt, tömör, gyakorlatias forrás, hangsúlyozza az együttérzést, a serdülőkori fejlődéssel kapcsolatos kutatásokkal alátámasztva, tartalmaz vitakérdéseket, valós példákat és javasolt mindfulness-gyakorlatokat.

A kritikákban nem említenek konkrét hátrányokat.

(1 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Mindfulness in the Secondary Classroom: A Guide for Teaching Adolescents (Sel Solutions Series)

Könyv tartalma:

A mindfulness erős alapot biztosít más szociális és érzelmi készségekhez, és egyre nagyobb teret hódít az osztálytermekben, mivel a tanárok keresik a módját annak, hogy saját figyelmüket és a zavart diákjaikét is összpontosítsák és összpontosítsák.

Trish Broderick ismerteti a mindfulness különös jelentőségét a serdülő diákok tanításában, beleértve a stressz enyhítésének, a motiváció, az elkötelezettség és az együttérzés előmozdításának lehetőségét - és végső soron a tanulás és a társas kapcsolatok javítását. Könyve útmutató a mindfulness alkalmazásához a mindennapos tanórai kihívásokban minden fejezet középiskolai tanárok és diákok hiteles vignettáit, rövid gyakorlatokat tartalmaz, amelyeket ki lehet próbálni, valamint egy sor tanulságos pontot és gondolkodtató kérdést.