Modular Online Learning Design: A Flexible Approach for Diverse Learning Needs
Néha úgy érzi, hogy az online oktatási programja állandóan a kérésekkel és határidőkkel próbál lépést tartani? A moduláris tervezés a válasz. Ha a projekteket - legyenek azok kisebbek vagy nagyobbak - a jövőbeli felhasználás szem előtt tartásával közelíti meg, akkor a szélesebb körű, szervezeti célok eléréséhez vezető útra léphet. Azzal pedig, hogy szándékosan dokumentációt és struktúrát épít be a folyamatba, olyan tartalmat hozhat létre, amely könnyen skálázható, módosítható, adaptálható és átalakítható a különböző tanulási igényeknek megfelelően. Hess, aki mind a K-12, mind az egyetemi könyvtárak online oktatásában jártas, megmutatja, hogyan, és különböző méretű projektpéldákkal illusztrálja az egyes fejezetek koncepcióit. Forrásai olyan témákon vezetnek végig, mint például.
⬤ a moduláris online tanulás tervezésének nyolc összetevője;
⬤ kiemelt szempontok a szervezetének és projektjének leginkább megfelelő tervezési modell kiválasztásához;
⬤ technikák az online tanulási célok és az intézményi stratégia összekapcsolásához;
⬤ az IDEA-folyamat használata az OER-tartalom összehangolásához az oktatási igényekkel;
⬤ tervezésének dokumentálása ellenőrzőlisták, segédletek és sablonok segítségével;
⬤ az egyenlő hozzáférés biztosítása minden tartalmi formátumhoz az akadálymentesítési leltárindex segítségével;
⬤ alapelvek a felfelé, lefelé vagy oldalirányú skálázáshoz;
⬤ három modell a belső vagy külső partnerekkel való tartalmasabb és működőképesebb együttműködéshez; és.
⬤ formatív tesztelés mint a folyamatos értékelés és értékelés alapja.
Ezt a könyvet útitervként használva megtanulhatja, hogyan fejleszthet ki szándékosabban és stratégiai szempontból olyan online tanulási objektumokat, amelyek most és a jövőben is megfelelnek a különböző tanulási igényeknek.
