Olvasói vélemények
Összegzés:Összességében a könyvet sok tanár, különösen az újak és az inspirálatlannak érző pedagógusok, jól fogadják, mivel gyakorlati stratégiákat kínál a diákok bevonására. Néhány tapasztalt pedagógus azonban úgy találta, hogy a tartalom túlságosan leegyszerűsítő, és nem kínál semmi újat.
Előnyök:Hasznos az új tanárok számára, gyakorlati példák, konkrét stratégiák a diákok motiválására, reflexiós kérdések a fejezetek végén, könnyen olvasható, lényegretörő és kompakt anyag.
Hátrányok:Veterán tanárok számára túl egyszerű, a közérthető gondolatokat tárgyalja, egyesek szerint nem volt elég mély, és néhányan kritizálták, hogy a cím marginalizáló.
(10 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Motivating Students Who Don't Care: Proven Strategies to Engage All Learners
Könyv tartalma:
Allen Mendler ennek az értékes forrásnak a második kiadásában egyszerre kínál jól bevált és újonnan kifejlesztett stratégiákat arra, hogyan lehet újra lelkesedést ébreszteni még a legmotiválatlanabb diákokban is. A pedagógusok friss ötleteket kapnak arra vonatkozóan, hogyan integrálhatják a szociális-érzelmi fejlesztést a mindennapi tanítási órákba, hogyan használhatják a technológiát és a digitális eszközöket a tanulás fokozására, és hogyan csökkenthetik a diákok szorongását a folyamatosan változó oktatási környezetünkben.
⬤ Megérti, hogy a diákok miért lehetnek motiválatlanok az órán, és megtanulja, hogyan növelheti a diákok elkötelezettségét.
⬤ Vizsgálja meg a motiválatlan tanulók irányításához és ösztönzéséhez szükséges hiedelmeket és öt kulcsfontosságú folyamatot.
⬤ Tudja meg, milyen fontos az erőfeszítés hangsúlyozása az osztályteremben.
⬤ Tanulja meg, hogyan építsen ki erős, bizalomteljes tanár-diák kapcsolatot.
Tartalom:
Bevezetés.
1. fejezet: Az erőfeszítés hangsúlyozása.
2. fejezet: Teremtsen bizalmat és reményt.
3. fejezet: Értékeld a bevonódást és a befolyást.
4. fejezet: Építsünk kapcsolatokat.
5. fejezet: Lelkesedés a tanulásért.
Utószó: Ne add fel.
Hivatkozások és források.
Index.
