Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv átfogó megközelítést nyújt a gyászoló és traumatizált gyermekekkel és serdülőkkel való munkához, és különböző gyakorlatokat és terápiás technikákat mutat be, amelyek kifejezetten az ő egyedi igényeikre vannak szabva. Számos recenzens dicsérte a könyvben rejlő lehetőségeket, mint forrást mind a szakemberek, mind az érintett fiatalok támogatására törekvő egyének számára, kiemelve a könyv áttekinthetőségét és gyakorlati alkalmazását. Néhány olvasó azonban kritizálta a könyvet a szerzők SITCAP programjának népszerűsítő jellege, a nem egyértelmű célközönség és az esetenkénti redundancia miatt.
Előnyök:⬤ Átfogó és jól megírt forrás a gyászoló és traumatizált gyermekekkel való munkához.
⬤ Gyakorlati gyakorlatokat és tevékenységeket tartalmaz a gyermekek önkifejezésének segítésére.
⬤ Új betekintést nyújt a traumakezelés fejlődési aspektusaiba.
⬤ Hasznos a traumával kapcsolatos viselkedés felismerésében és kezelésében oktatási környezetben.
⬤ Az olvasók számos pozitív személyes tapasztalatot osztottak meg a hatékonyságával kapcsolatban.
Hátrányok:⬤ Néhány olvasó úgy találta, hogy a könyv túlzottan népszerűsíti a szerzők SITCAP programját.
⬤ A nem egyértelmű célközönség elriaszthatja a mélyreható módszereket kereső szakembereket.
⬤ A tapasztalt szakemberek számára az információk túlságosan alapszintűek lehetnek, így kevésbé értékesek számukra.
⬤ Legalább egy recenzens által jelzett szállítási problémák befolyásolták az olvasási élményt.
(12 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Working with Grieving and Traumatized Children and Adolescents: Discovering What Matters Most Through Evidence-Based, Sensory Interventions
Könyv tartalma:
Dicséret a Gyászoló és traumatizált gyermekekkel és serdülőkkel való munka.
"Ez a nagyon szükséges könyv hatékonyan érvel a strukturált tevékenységek használata mellett, amelyek a traumás gyermekekkel és serdülőkkel végzett klinikai munka során a traumaspecifikus kérdések feltárásának alapjául szolgálnak. A gyermekek alkotásainak számos példája gazdagítja a könyvet, és illusztrálja a kezelés hatékonyságát. A szerzők módszereit már évek óta sikeresen alkalmazzák, és jelentős hozzájárulást jelentenek a trauma tanulmányozásához, amelyet mind a hallgatók, mind a tapasztalt szakemberek örömmel fogadnak majd.".
--Nancy Boyd Webb, DSW, LICSW, RPT-S A szociális munka emerita professzora, Fordham Egyetem, szerző: Play Therapy With Children in Crisis.
"A szerzők világos elméleti keretet adnak, és gyakorlatias, érzékszervi alapú tevékenységeket mutatnak be, hogy a gyerekek felfedezhessék és újra kapcsolatba kerülhessenek testük ügyességével és vitalitásával. Üdítő módon ez az eszköz érzelmileg biztonságos utazást teremt a gyermek számára a tapasztalati, implicit emlékezetbe ágyazott misztériumba. Tele van meghívásokkal az önérzetek és világképek felfedezésére, olyan módon, hogy a gyerekek úgy érezzék, hogy látják, nem pedig értékelik őket.".
--Peter A. Levine, PhD, és Maggie Kline, MS, LMFT, társszerzők: Trauma a gyermek szemével és Trauma-biztosítsuk a gyermekeinket.
Strukturált, szekvenciális és bizonyítékokon alapuló megközelítés a traumát vagy gyászt átélt gyermekek és serdülők kezelésére.
A Working With Grieving and Traumatized Children and Adolescents (Munka gyászoló és traumatizált gyermekekkel és serdülőkkel) a Structured Sensory Interventions for Traumatized Children, Adolescents and Parents (SITCAP) intervenciós modellt alkalmazza, amely bizonyítottan sikeresen kezeli az erőszakos helyzeteket, mint például a gyilkosság, a családon belüli erőszak és a fizikai bántalmazás, valamint a nem erőszakos gyász- és traumakeltő helyzeteket, beleértve a válást, a kritikus sérüléseket, az autóban bekövetkezett haláleseteket, a halálos betegségeket és a környezeti katasztrófákat.
A traumát és gyászt átélő gyermekekkel és serdülőkkel végzett gyakorlatias és bevált tevékenységekkel teli segédanyag a szerzőknek az iskolai, ügynökségi és közösségi programokban országszerte szerzett tapasztalatain alapul, amelyek a traumatikus események minden típusával foglalkoztak.
