Művészet és fogyatékosság: A társadalmi és politikai küzdelmek az oktatásban

Olvasói vélemények

A könyv értékes betekintést nyújt a sajátos nevelési igényű gyermekek oktatásába, a fogyatékosságoknak a tanulásra gyakorolt hatására, valamint a kreatív és személyre szabott tanítási módszerek fontosságára összpontosítva. Emlékeztet az oktatásban rejlő átalakító potenciálra.

⬤ Tájékoztat a különböző fogyatékosságokról és az azokat övező mítoszokról
⬤ hatékony stratégiákat kínál a speciális igényű gyermekek tanításához
⬤ hangsúlyozza a művészet terápiás és oktatási eszközként való használatát
⬤ arra ösztönzi a pedagógusokat, hogy emlékezzenek a tanítás szent küldetésére.

Hiányzik a Down-szindrómára vonatkozó konkrét információ, amely néhány olvasó szerint fontos terület, és nem foglalkozik vele megfelelően.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Art and Disability: The Social and Political Struggles Facing Education

Könyv tartalma:

Az elmúlt néhány évtizedben a művészeti alkotást a speciális oktatási osztályokban a pszichés szabadság, ha nem is a testi szabadság, de a pszichés szabadság megteremtésének egyik módjaként használták, amely az elszegényedett környezetből fakadó társadalmi problémák részleges ellenszerét jelenti.

A létrejött művészet megváltotta az elkerülhetetlen elszigeteltséget és veszteséget, és annak mozgatórugójává vált. Wexler szerint a művészetek akkor a leghatékonyabbak, ha a társadalmi növekedést szolgálják, ami kritikus az identitás kialakulásához.

Ez a könyv egyensúlyt teremt az elmélet és a gyakorlati tudás között, és olyan kritikai kutatásokat kínál, amelyek megkérdőjelezik a művészet és az oktatás természetével kapcsolatos előítéleteket. Tartalmaz esettanulmányokat, példákat a szerző gyerekekkel és művészeti hallgatókkal folytatott stratégiáira, valamint egy fejezetet az óravázlatoknak szentel.