Arts Education in Action: Collaborative Pedagogies for Social Justice
A művészeti oktatók a társadalmi igazságosság témáit a társadalom átalakítására vonatkozó nagyobb vízió részeként fogadták el. A társadalmi igazságosság művészeti oktatása a faji, etnikai, nemzetiségi, vallási, osztálybeli, képességbeli, nemi és szexuális tényezőkből eredő elnyomással és egyenlőtlenséggel száll szembe.
A Common Threads ezen kiadása a társadalmi igazságosságon alapuló munka és a vizuális művészetek, a zene, a színház, a tánc és az irodalom oktatásának kapcsolódási pontjait vizsgálja. A szerkesztők a University of Illinois Press számos folyóiratából származó forrásokat összeszőve cikkeket kínálnak a társadalmi igazságosság művészeti oktatásának tudományos kutatásáról, elméletéről és gyakorlatáról. Az elmúlt három évtized válogatása az ilyen projektekben aktívan részt vevő különféle tudósok, oktatók és művészek szinergiáját tükrözi. A szerzők együttesen hívják fel a figyelmet a kritikusan reflektív és befogadó pedagógia fontosságára a művészetoktatási kontextusokban. Emellett pedagógiai elméletet és gyakorlati eszközöket nyújtanak a művészeteken keresztül a társadalmi igazságosságra való orientáció kialakításához.
Közreműködők: Joni Boyd Acuff, Seema Bahl, Elizabeth Delacruz, Elizabeth Garber, Elizabeth Gould, Kirstin Hotelling, Tuulikki Laes, Monica Prendergast, Elizabeth Sacc, Alexandra Schulteis, Amritjit Singh és Stephanie Springgay.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)