Nabokov újragondolása: Pedagógiák a 21. század számára

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Reimagining Nabokov: Pedagogies for the 21st Century

Könyv tartalma:

In Reimagining Nabokov: Pedagógiák a 21. század számára” című kötetben tizenegy Vladimir Nabokov-tanár írja le, hogyan és miért tanítják ezt a közismerten nehéz, sőt problémás írót a diákok következő generációinak. A szerzők új nézőpontokat kínálnak és új pedagógiai módszereket alkalmaznak, részletesen bemutatva, hogy a technológia, a fordítás és az archívumtudományok fejlődése, valamint az új értelmezési modellek hogyan segítettek nekik a hatalom, a tekintély és az identitás sürgető kérdéseinek kezelésében. A gyakorlatias és éleslátó kötet izgalmas módszereket mutat be, amelyek segítségével az irodalomórákat a diákok, az oktatók és a közösen olvasott szerzők közötti közös cselekvésként képzelhetjük el újra.

„Időszerű és üdítő, hogy olyan tanár-tudósok érkeznek, akik különböző nézőpontokból foglalkoznak Nabokovval... ez a kötet igazságot tesz Nabokov irodalmi teljesítményének széles skálájával, és mindezt pedagógiai kreativitással és tudományos integritással teszi.” - Dana Dragunoiu, Carleton Egyetem.

„(A) értékes tanulmány minden olvasó, tanár, tudós vagy Nabokovot tanulmányozó számára. A digitális módszerekben rejlő lehetőségekről, Nabokov jelentőségéről a mai diákok számára, valamint arról, hogy miként lehet összeegyeztetni az identitás kérdéseit egy olyan szerzővel, aki tagadta a történelmet és a politikát, szóló konkrét és sürgető meglátások között sokkal tágabb és időtlenebb kérdések is szerepelnek a szerzői kontrollról és a valósághoz való hozzáférés képességéről.” - Anoushka Alexander-Rose, Nabokov Online Journal

A Reimagining Nabokov holisztikusan közelíti meg a mai Nabokov-tanítás számos buktatóját. Különösen érdekes ebben a kötetben, hogy esszéin keresztül egy új kép rajzolódik ki Nabokovról, nem mint tekintélyelvű és paranoiás világteremtőről (a Nabokov-kutatásban régóta meghonosodott kép), hanem mint egy olyan emberről, aki tétova, reményteljes, szociálisan tudatos, együttérző és a száműzetés élménye által traumatizált..... A Reimagining Nabokov olyan pedagógiai koncepciókat modellez, amelyek bármely irodalmi szöveg társadalmi tudatossággal történő tanításakor alkalmazhatók. -Alisa Ballard Lin, Modern Language Review

Hozzászólók: Galya Diment, Tim Harte, Robyn Jensen, Sara Karpukhin, Yuri Leving, Roman Utkin, José Vergara, Meghan Vicks, Olga Voronina, Lisa Ryoko Wakamiya és Matthew Walker.