Nagyvonalú gondolkodás: Radikális megközelítés az egyetem megmentésére

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 46 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Generous Thinking: A Radical Approach to Saving the University

Könyv tartalma:

Megoldhatja-e az egyetem Amerika társadalmi és politikai válságát?

A felsőoktatás nehéz helyet foglal el a huszonegyedik századi amerikai kultúrában. Az egyetemek - az intézmények, amelyek oly nagy felelősséget viselnek nemzetünk jövőbeli egészségéért - ellentétben állnak azokkal a közvéleményekkel, akiket szolgálniuk kell. Ahogy Kathleen Fitzpatrick állítja, az elveszett bizalom helyreállítása érdekében elengedhetetlen, hogy az egyetem küldetését újra a középpontba helyezzük. A kritikus gondolkodás - az akadémikusok tevékenységének lényege - manapság gyakran negligálja, elutasítja és visszautasítja az új ötleteket.

Egy olyan korban, amelyet a féktelen antiintellektualizmus jellemez, Fitzpatrick azzal vádolja az akadémiát, hogy verseny helyett konstruktívan gondolkodjon, új eszméket építsen, ahelyett, hogy a régieket lerombolná. Arra ösztönöz, hogy gondoljuk át, hogyan tanítjuk a humán tudományokat, és összpontosítsuk figyelmünket azokra az emberi célokra - a közösség és a kapcsolat iránti vágyra -, amelyeket a humán tudományok a legjobban szolgálhatnak. Ennek az átalakulásnak az egyik legfontosabb eleme a Fitzpatrick által "nagylelkű gondolkodásnak" nevezett légkör kialakítása, egy olyan elkötelezettségi mód, amely a beszéd helyett a meghallgatást, az individualizmus helyett a közösséget, a versengés helyett az együttműködést hangsúlyozza.

Fitzpatrick javaslatokat tesz arra, hogy mindenki, akit érdekel a felsőoktatás jövője, hogyan dolgozhat azon, hogy jobb kapcsolatokat építsen ki főiskoláink és egyetemeink, valamint a nyilvánosság között, és ezáltal átalakítsa társadalmunk működését. Arra bátorítja az érdekelt feleket, hogy hallgassák meg egymás aggodalmait, és nyíltan vegyenek részt bennük azáltal, hogy közösen olvasnak és kutatják fel az ötleteket; hogy közös érdekekre összpontosító kollektív projekteket hoznak létre; és hogy biztosítják, hogy felsőoktatási intézményeink úgy legyenek felépítve, hogy támogassák és elősegítsék a közjó érdekében végzett munkát. A Generous Thinking (Nagyvonalú gondolkodás) egy merész könyv, amely arról elmélkedik, hogyan és miért tanítjuk a humán tudományokat, és amely az empátiára és az építésre való képességet részesíti előnyben ahelyett, hogy egyszerűen szétszakítana.