Ne vezess, kezdj építeni!: A már meglévő emberekkel és erőforrásokkal változtassa iskoláját sikertörténetté!

Olvasói vélemények

A könyv az oktatásban a vezetés megalapozó megközelítését nyújtja, kitérve az aktuális kulturális és szervezeti kihívásokra, a tanári kiégés elleni küzdelemre összpontosítva, és gyakorlati stratégiákat kínál a fejlődéshez.

Gyakorlati ötleteket kínál az iskolavezetéshez, hatékonyan kezeli a tanári kiégést, történelmi perspektívákat tartalmaz az oktatási modellekről, további olvasásra és személyes fejlődésre ösztönöz.

Lehet, hogy az olvasóknak vissza kell térniük az alapfogalmakhoz, amit egyesek a közelmúltbeli tapasztalatok után ijesztőnek találhatnak.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Stop Leading, Start Building!: Turn Your School Into a Success Story with the People and Resources You Already Have

Könyv tartalma:

Ön iskolai adminisztrátor - igazgató vagy esetleg kerületi vezető. Mindent "jól" csinálsz - átnézed az adatokat, új stratégiákat próbálsz ki, éves kezdeményezéseket indítasz, külsős oktatókat hívsz. Akkor miért tűnnek még mindig olyan távolinak a kívánt eredmények? A probléma nem önnel van, hanem azzal, hogy ön iskolavezetői képzést kapott, és az iskolavezetés egyszerűen nem felel meg a kihívásnak.

Robyn R. Jackson minden évben igazgatók ezreinek segít abban, hogy ne pazaroljanak több időt és energiát hibás vezetési megközelítésekre, amelyek csak a megfelelő munkatársakkal, diákokkal, szülőkkel, költségvetéssel és főnökkel járnak sikerrel. Ahogy ők is felfedezték, lehetséges, hogy átalakítsa az iskoláját azokkal az emberekkel és erőforrásokkal, amelyekkel már rendelkezik. A titok? Hagyd abba a vezetést, és kezdj el építeni!

Ebben a könyvben megtanulhatja, hogyan használhatja Jackson áttörést jelentő Buildership modelljét(TM), hogy kilépjen az "iskolafejlesztési hörcsögkerékből", és végre olyan iskolát hozzon létre, amilyet a diákjai és tanárai megérdemelnek. A munka magában foglal egy maroknyi egyszerű változást abban, ahogyan megközelíted...

- Cél: Ahelyett, hogy minden évben apró nyereségeket vagy a "következő újdonságot" hajszolná, létrehoz egy ambiciózus jövőképet, küldetést és alapvető értékeket, amelyekkel ösztönözheti munkatársait, mindenkit fókuszban tarthat, és valódi elszámoltathatóságot teremthet céljai eléréséhez.

- Emberek: Új módszereket fedezhet fel, amelyekkel minden tanárnak segíthet egy év alatt vagy annál rövidebb idő alatt egy szintet fejlődni egy-egy területen, és végül magas szintű akaratot és készségeket fejleszteni.

- Útvonal: Ahelyett, hogy minden problémát egyszerre próbálnál megoldani, azonosítani fogod a legnagyobb akadályt, amely most az utadban áll, és pontosan kitalálod, hogyan tudod egyszer s mindenkorra elhárítani.

- Terv: Megtanulsz egy új folyamatot a megoldások megvalósítására, amely iteratív, ciklikus, és évről évre képes mind a rövid távú győzelmeket, mind a folyamatos átalakulást elősegíteni.

Amikor abbahagyod a vezetést és elkezdesz építeni, elengeded azt a gondolatot, hogy keményebben kell dolgoznod ahhoz, hogy az iskolád "jobban működjön". Többé nem elégszik meg a fokozatos javulással, amikor valójában drámai változást és jobb tanulási eredményeket szeretne elérni mindenki számára. Itt az ideje, hogy a vezetésről az építésre térjen át. Készüljön fel arra, hogy iskoláját sikertörténetté változtassa.