Neveléspszichológia: történelem, gyakorlat, kutatás és a jövő

Eredeti címe:

Educational Psychology: History, Practice, Research, and the Future

Könyv tartalma:

Az emberi tanulásra és tanításra összpontosítva a pedagógiai pszichológia számos oktatási kihívást érint, beleértve az oktatástervezést, a tantervfejlesztést, a szervezeti tanulást, a speciális oktatást, a tanulói motivációt és az osztálytermi irányítást. Ebben a könyvben az oktatás és a pszichológia két veterán professzora világos és tömör, mégis átfogó áttekintést nyújt erről a növekvő szakterületről.

Ez a kötet nemcsak a pszichológia részterületeinek megértését és a szak- vagy szakirányválasztást célzó egyetemi hallgatók számára lesz értékes, hanem az osztálytermi tanárok, iskolai igazgatók és iskolai szociális munkások számára is, akiknek célja, hogy a tanítást hatékonyabbá, a tanulást pedig alaposabbá és tartósabbá tegyék. A témakörök között szerepel a terület története, az elsődleges alakok elméletei, a kutatások, elméletek, alkalmazások, problémák és viták. A szerzők, Martin és Torok-Gerard kifejtik a társadalmi igazságosság és az oktatási méltányosság aktuális kérdéseit is, és idézik azokat az eszközöket, amelyeket e célok elérésére használtak az iskolákban.

A szöveg emellett elemzi a speciális oktatást mint polgárjogi kérdést, valamint az LMBTQ+ tanulókkal szembeni méltányosságot és méltányosságot a társadalmi igazságosság összefüggésében. A szöveg a feltörekvő kutatásokkal és az oktatáspszichológia jövőjére vonatkozó előrejelzésekkel zárul.