Nézetek belülről: Nyelvek, kultúrák és iskoláztatás K-12 pedagógusok számára

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Views from Inside: Languages, Cultures, and Schooling for K-12 Educators

Könyv tartalma:

A szöveg célja, hogy segítse a sokszínű osztályokban tanító tanárokat abban, hogy megértsék a diákok kultúrájának, nyelvének és iskolai tapasztalatainak fontosságát a tanterv, az értékelés és a tanulói teljesítmény szempontjából. Az olvasók megismerhetik az egyes kultúrák és nyelvek olyan aspektusait, amelyek fontosak a diákjaik megértéséhez, és felfedezhetik, hogy a gyakran hasonlónak tartott kultúrák nem biztos, hogy azok (és hogy miért nem azok).

Végül a szöveg arra összpontosít, hogyan integrálhatják a tanárok a nyelveket és kultúrákat az osztálytermekbe, és hogyan vehetik figyelembe a diákok hátterét és tudásalapjait a feladatok kidolgozásakor. A szöveg a nyelv és a kultúra bevezetőjével kezdődik, amely kutatásokon alapuló magyarázatot ad arra, hogy miért fontos, hogy a tanárok megértsék ezeket a fogalmakat (1. fejezet).

Ezután a középső 28 fejezet egy-egy országgal/kultúrával foglalkozik.

Minden fejezet egy amerikai iskolai forgatókönyvvel kezdődik. Minden fejezet 2.

része bizonyítékokon alapuló demográfiai és háttéradatokat tartalmaz az adott országról, beleértve azokat a történelmi eseményeket, amelyek hatással lehetnek a diákjainkra és családjaikra. A 3. rész az oktatás, az iskoláztatás és a kultúra áttekintését tartalmazza, beleértve a híres embereket, a világhoz való hozzájárulást, a személyes jellemzőket, a fontos vallási információkat, a központi szokásokat és más, a kulturális bennfentesek számára fontos szempontokat.

A 4. rész a nyelvi és műveltségi hagyományokról szól, valamint arról, hogy ezek hogyan kapcsolódnak a kultúrához, számos olyan szóról, amelyeket a tanárok megtanulhatnak (pl. igen, nem, köszönöm, kérem, helló), arról, hogy az adott nyelv miben különbözik és miben hasonlít az angolhoz, és hogy ezek a különbségek és hasonlóságok mit jelenthetnek az adott kultúrából származó angol nyelvtanulók számára.

Az 5. rész tanácsokat, forrásokat és ötleteket tartalmaz a tanárok számára (például, ha ez egy orális kultúra, a tanár fontolóra veheti, hogy a tanulókkal szóbeli történetmesélésen dolgozzon, mielőtt áttérne az írott történetekre, vagy mindkettőt beépítheti a technológia segítségével).

Minden fejezet tartalmaz továbbá ajánlott olvasmányokat és forrásokat, valamint rövid feladatokat, amelyek kibővítik a fejezet információit. Az utolsó fejezet búcsújegyzeteket tartalmaz a tanárok számára, valamint további javaslatokat a sokszínűség kezelésére.