Nyelvek Afrikában: többnyelvűség, nyelvpolitika és oktatás

Olvasói vélemények

A könyv alaposan megalapozottan vizsgálja az afrikai nyelvpolitikát, kitérve az oktatásban a többnyelvűség okozta kihívásokra és a különböző régiók közös nyelv iránti eltérő preferenciáira. Bár értékes meglátásokat és statisztikai tanulmányokat közöl a nyelvtudásról és annak az oktatásra gyakorolt hatásáról, hiányoznak belőle bizonyos kortárs esettanulmányok.

A könyv korai kézbesítése, jó állapot, jól megalapozott tartalom, értékes betekintés a nyelvpolitikába, statisztikai tanulmányok a tanári nyelvtudás és a diákok teljesítményének hatásáról, érdekes viták a hirdetések és a nyelvhasználat regionális különbségeiről.

Hiányoznak a külföldi városokban élő afrikaiakról szóló esettanulmányok, a külföldön élő afrikai írók változatos nézőpontjainak hiánya, néhány információt hiányosnak éreztem.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Languages in Africa: Multilingualism, Language Policy, and Education

Könyv tartalma:

Sok afrikai közösségben az emberek koncentrikus körökben élnek, ha a nyelvről van szó. Egy kis csoportban a beszélő egy gyakran íratlan és veszélyeztetett anyanyelvet használ, amelyet az iskolában ritkán használnak.

Körülötte egy nemzeti őshonos nyelv - írott, elterjedt, néha az iskolában is használt - található. Egy nemzetközi nyelv, mint a francia vagy az angol, a gyarmatosítás maradványa, presztízst hordoz, a felsőoktatásban használják, és mobilitást ígér - és mégsem fogják jól ismerni a használói. A Nyelvek Afrikában című kötet esszéi az afrikai többnyelvűség rétegeit tárják fel, ahogyan azok a nyelvpolitikát és az oktatást érintik.

A szerzők a kontinens különböző részein készült esettanulmányokon keresztül vizsgálják a többnyelvűséget az osztályteremben, valamint a zenétől és a filmtől kezdve a politikán át a képi nyelvig. A szerzők beszámolnak az őshonos nyelvek széleskörű leértékeléséről, sőt haláláról.

Azt is vizsgálják, hogy a rossz tanárképzés hogyan vezet a nyelvi kudarcokhoz az oktatásban. Ugyanakkor bemutatják, hogy az anyanyelvi oktatás működhet, a nyelvészek szakértelmükkel változásokat idézhetnek elő a nyelvpolitikában, és a nyelvi kreativitás virágzik ezekben a többnyelvű közösségekben.