Nyelvtanár észrevételei a feladatokban

Eredeti címe:

Language Teacher Noticing in Tasks

Könyv tartalma:

Ez a könyv közérthető, tényeken alapuló beszámolót nyújt arról, hogy a nyelvtanárképzésben hogyan vizsgálható a tanári megfigyelés, azaz a tanulókkal való foglalkozás során bekövetkező eseményekre való odafigyelés, azok értelmezése és az azok alapján való cselekvés folyamata, és kiemeli a reflektív gyakorlat fontosságát a szakmai fejlődés szempontjából.

A munka középpontjában a feladatalapú interakció innovatív, vegyes módszerekkel végzett vizsgálata áll, amelyet Japánban végeztek a felkészülő angol nyelvtanárokkal. A feladatközi interakció szoros elemzésével és a visszaemlékezési adatokkal párosulva bemutatja, hogy a szolgálatot megelőző tanárok milyen módon vették észre a tanuló partnereik testet öltött és nyelvi erőforrásainak használatát.

Ez a figyelem arra irányul, hogy a tanárok mire figyelnek, hogyan értelmezik azt, és az ezt követő döntéseiknek számos következménye van a nyelvtanulás és a tanárfejlesztés szempontjából. Bemutatja, hogy a tanári megfigyelés milyen értékes a kapcsolat kialakításában, a tanulók nyelvtanulásának támogatásában, a részvétel fokozásában, a reflexió elősegítésében és a megfigyelés irányításában, ami a nyelvtanárok szakmai előmenetelének központi eleme.