Eredeti címe:
Teaching Languages to Students with Specific Learning Differences
Könyv tartalma:
A könyv célja, hogy segítse a nyelvtanárokat abban, hogy hatékonyan és sikeresen tudjanak dolgozni a specifikus tanulási nehézségekkel (SpLD) küzdő diákokkal. Lehetővé teszi a tanárok számára, hogy alaposan megértsék a SpLD-k természetét, valamint azt, hogy ezek hogyan befolyásolják mind az általános tanulási folyamatokat, mind a második nyelv elsajátításának mechanizmusait.
A könyv emellett feltárja azokat a sajátos inkluzív tanítási és értékelési módszereket és technikákat, amelyek elősegítik a nyelvtanulás sikerességét. A nyelvtanítás tágabb társadalmi és oktatási kontextusba ágyazódik, ezért a könyv a fogyatékosságok azonosításával és feltárásával, valamint az egyik intézményből a másikba való átmenettel kapcsolatos általános oktatási kérdéseket is alaposan tárgyalja.
A második kiadás tartalmát alaposan frissítettük és átdolgoztuk, különösen az inkluzív pedagógia, a SpLD-k azonosításának új, bizonyítékokon alapuló módszerei és eszközei, valamint a neurodiverzitás új koncepciói terén. A könyv tartalmazza továbbá az értékeléssel, az átmenettel és a továbbhaladással, valamint a SpLD-knek a kiegészítő nyelvtanulásra gyakorolt hatásával kapcsolatos legújabb kutatásokat.
