Off Track: Amikor a szegény olvasók „tanulási fogyatékosokká” válnak

Értékelés:   (5.0 az 5-ből)

Off Track: Amikor a szegény olvasók „tanulási fogyatékosokká” válnak (Louise Spear-Swerling)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Off Track: When Poor Readers Become "Learning Disabled"

Könyv tartalma:

A gyenge olvasók tanulási nehézségekkel küzdőnek minősítése az első lépés lehet a sok közül afelé, hogy a tanulók egy életen át tartó olvasási kudarcra ítéljék őket. Az a címke, amelynek célja a gyermekek segítése lenne, gyakran teherré válik, amely az egész iskolai tanulmányaik során a hatékony tanulás ellen hat.

Ebben a könyvben a szerzők feltárják a gyermekek olvasási vagy tanulási zavarral való címkézésének veszélyeit, és azt állítják, hogy az olvasási zavar nem egységes jelenség. A gyermekek diagnosztizálásához és segítéséhez a pedagógusoknak és a szülőknek meg kell érteniük az olvasási nehézség többféle forrását, mielőtt megfelelő eszközöket választhatnának a korrekcióhoz. A szerzők a kognitív pszichológia legújabb kutatásaira támaszkodva az olvasási zavar új elméleti modelljét mutatják be, amely a legkülönfélébb eredményeket integrálja az életkori és évfolyamszintű skálákon.

A szülők és a szakemberek számára is könnyen érthetően megfogalmazott modell felvázolja azokat a fázisokat, amelyek a gyakorlott olvasáshoz vezető útra jellemzőek, majd leírja azt a négy módot, ahogyan a fogyatékos olvasók letérhetnek erről az útról. A szerzők munkájának kulcsa abban rejlik, hogy azok a fiatalok, akik letérnek a tipikus olvasás elsajátításának útjáról, gyakran nem különböztethetők meg a többi gyermektől, akiket inkább rossz olvasóként, mint tanulási zavarral küzdőnek minősítenek.

Ez a modell különösen hasznos a szakemberek számára, mivel az olvasási zavarról szélesebb képet ad, mint sok korábbi modell, és megmutatja, hogyan kapcsolódik az olvasási zavar a tipikus olvasás elsajátításához. A szerzők szemléltető esettanulmányok segítségével ismertetik az olvasási zavar négy mintáját, elmagyarázzák, hogyan lehet őket megfelelően felmérni, és javaslatokat tesznek a leküzdésükre.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9780813387574
Szerző:
Kiadó:
Nyelv:angol
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:1997
Oldalak száma:352

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

A KTI és az olvasási profilok ereje: Az olvasási problémák megoldásának tervezete - The Power of RTI...
Ez az egyedülálló szöveg elmagyarázza, hogy miért...
A KTI és az olvasási profilok ereje: Az olvasási problémák megoldásának tervezete - The Power of RTI and Reading Profiles: A Blueprint for Solving Reading Problems
Strukturált műveltségi beavatkozások: Az olvasási nehézségekkel küzdő tanulók tanítása, K-6...
Az átfogó és bizonyítékokon alapuló, strukturált...
Strukturált műveltségi beavatkozások: Az olvasási nehézségekkel küzdő tanulók tanítása, K-6. osztályok - Structured Literacy Interventions: Teaching Students with Reading Difficulties, Grades K-6
Off Track: Amikor a szegény olvasók „tanulási fogyatékosokká” válnak - Off Track: When Poor Readers...
A gyenge olvasók tanulási nehézségekkel küzdőnek...
Off Track: Amikor a szegény olvasók „tanulási fogyatékosokká” válnak - Off Track: When Poor Readers Become

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)