Education for Social Change: Perspectives on Global Learning
Ez a könyv az oktatást mint a társadalmi változás eszközét mutatja be a hallgatóknak. Douglas Bourn először történelmi összefüggéseket mutat be arról, hogy az oktatás világszerte hogyan kapcsolódott a társadalmi változásokhoz, majd a könyv második részében megvitatja a társadalmi változás érdekében történő oktatásról való gondolkodás lehetséges elméleti és koncepcionális kereteit.
A harmadik rész azt tárgyalja, hogy a társadalmi változást hogyan vizsgálták és támogatták a tanulás különböző területein, beleértve az iskolai oktatást, az ifjúsági munkát és a felsőoktatást. A negyedik rész a társadalmi változásra való nevelés előmozdításának lehetőségeit és kihívásait vizsgálja, és áttekinti a jelenlegi nemzetközi kezdeményezéseket, beleértve a globális polgárság és az éghajlatváltozás témakörét. A könyvben bemutatásra kerülnek a legfontosabb teoretikusok, köztük Bell Hooks, Dewey, Giroux, Gramsci és Freire.
Minden fejezet egy nyitókérdéssel kezdődik, és felsorolásszerű záró pontokkal, vitakérdésekkel és további olvasmányok listájával zárul. A könyvhöz Tania Ramalho (State University of New York, USA) írt előszót.
