Oktatási játéktervezés alapjai: Utazás a belsőleg motiváló tanulási élmények létrehozásához

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik az oktatási játéktervezés átfogó megközelítése miatt, amely az elméleti ismereteket gyakorlati útmutatással ötvözi. A különböző háttérrel rendelkező olvasók hasznosnak találták, mivel segít tisztázni a játéktervezéssel kapcsolatos fogalmakat és javítani a projektjeiket. Sokan kötelező olvasmánynak tartják azok számára, akik a játékok oktatásba való integrálásában érdekeltek, kiemelve áttekinthetőségét és mélységét.

⬤ Alapos bevezetést nyújt az oktatási célú játéktervezésbe
⬤ jól felépített, fokozatos lépésekkel
⬤ hatékonyan ötvözi az elméletet és a gyakorlatot
⬤ rendkívül olvasmányos és jól illusztrált
⬤ értékes fejezeteket tartalmaz a játékfelületekről és az esztétikáról
⬤ valós példákkal átszőve egy tapasztalt szerzőtől
⬤ kezdő és tapasztalt pedagógusoknak egyaránt ajánlott.

⬤ Bonyolult témákat tárgyal, amelyek megértése további erőfeszítést igényelhet
⬤ potenciálisan túl sűrű ahhoz, hogy egyetlen olvasással elsajátítsuk
⬤ nem biztos, hogy azoknak való, akik tisztán elméleti megközelítést keresnek gyakorlati alkalmazás nélkül.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Educational Game Design Fundamentals: A Journey to Creating Intrinsically Motivating Learning Experiences

Könyv tartalma:

Tanulhatunk-e játékosan? Tudunk-e valóban játszani tanulás közben?

Természetesen! De hogyan?!

Mindannyian a magunk egyedi módján tanulunk és nevelünk. A sikeres oktatójátékok alkalmazkodnak a játékosok sajátos tanulási igényeihez, és elősegítik tervezőik tanulási céljait.

Az Oktatási játéktervezés alapjai útra kel, hogy feltárja azokat a szükséges szempontokat, amelyek szükségesek ahhoz, hogy olyan játékokat hozzunk létre, amelyek egyszerre szórakoztatóak és segítik a játékosok tanulását. Ez a könyv különböző nézőpontokból vizsgálja az oktatási játéktervezés művészetét, és olyan valós példákat mutat be, amelyek segítségével az olvasók megalapozottabb döntéseket hozhatnak saját játékaik megalkotásakor. Így az olvasók jobb képet kaphatnak arról, hogyan készüljenek fel és szervezzék meg oktatási játékaik tervezését, valamint hogyan értékeljék ötleteiket több prizmán keresztül, például a megvalósíthatóság vagy a tanulás és az intrinzikális értékek szempontjából.

Mindenki válhat oktatási játéktervezővé, függetlenül attól, hogy milyen technikai, művészeti vagy pedagógiai háttérrel rendelkezik. Ez a könyv mindenféle pedagógushoz és tervezőhöz szól: az óvodásoktól az egész életen át tartó tanulásig, a vállalati képzéstől a múzeumi kurátorokig, a táblás vagy videojáték-tervezőktől a vidámparkok alkotóiig!