Oktatáskutatás, módszertan és mérés: Nemzetközi kézikönyv

Olvasói vélemények

A könyv átfogó és alapos referenciaként szolgál a mesterszakos és doktorandusz hallgatók számára, akik különösen erősek a kvantitatív kutatásban, ugyanakkor hiányolják a kvalitatív módszereket. Bár a könyv mélysége és cikkeinek minősége miatt nagyra értékelt, ára és fizikai terjedelme elriaszthatja az egyéni vásárlástól.

⬤ Alapos és átfogó referencia
⬤ jól megírt, különösen erős a kvantitatív kutatásban
⬤ neves kutatók cikkeinek kiváló gyűjteménye
⬤ értékes a felsőfokú egyetemi tanulmányokhoz.

⬤ A kvalitatív kutatási módszerek korlátozott lefedettsége
⬤ drága az egyedi beszerzéshez
⬤ nagyon vastag és nehéz, így nehézkes a hordozása.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Educational Research, Methodology, and Measurement: An International Handbook

Könyv tartalma:

Az elmúlt évtizedben az oktatási mérés új megközelítései egyre szélesebb körben váltak ismertté, és számítógépes programokat fejlesztettek ki a tételválasz-elmélethez kapcsolódó eljárások és technikák alapos felhasználására. Ezeknek a fejlesztéseknek a kutatásmódszertanra gyakorolt hatásait azonban még nem ismerték fel teljes mértékben.

Ez az enciklopédia nemcsak ezekkel a változásokkal foglalkozik, amelyeknek a fejlődés mértéke jelenleg válik nyilvánvalóvá, hanem az empirikus kutatásban alkalmazott módszerek jelentős fejlődésére is kitekint, amely a továbbfejlesztett mérési és skálázási eljárások használatából ered. Az enciklopédia három részre tagolódik. Az első rész az oktatási kutatás módszereivel kapcsolatos témák széles körű lefedettségére törekszik.

Ez a rész az oktatáskutatás történetét, valamint a humanisztikus és a tudományos kutatás módszereit nyomon követő cikkeket tartalmaz, amelyeket az oktatásban végzett kutatásról szóló kulcscikk: az ismeretelméleti kérdések kapcsol össze.

Más általános cikkek az értékelés és a politikaorientált kutatás módszereit vizsgálják. A kritikai elmélet hozzájárulását is tárgyalják.

A második rész a kutatásmódszertanról és a statisztikai elemzésről szóló cikkeket tartalmaz, amelyekben figyelmet fordítanak mind a bizonyítékokból levont következtetések erősségének növelésére, mind az elméletből kidolgozott hipotézisek és modellek megerősítésére. Bemutatásra kerülnek a humanisztikus és a tudományos megközelítésben alkalmazott eljárások, valamint a mennyiségi és minőségi adatok statisztikai elemzésében alkalmazott technikák széles köre is. A harmadik rész az oktatáskutatásban alkalmazott mérésről szóló cikkeket tartalmaz, és a méréselmélet, a teljesítményvizsgálat, az attitűdmérés és a mérés kutatási alkalmazásai területeit öleli fel.

E szakasz középpontjában az oktatáskutatási mérések fejlesztése áll. A cikkek a "Nemzetközi Oktatási Enciklopédia, 2. kiadás" (amelyet a "Choice" úgy jellemzett, hogy "a referenciaművekre vonatkozó gyakorlatilag minden kritérium alapján megítélve a legjobb referenciamű") frissített és átdolgozott anyagát tartalmazzák, újonnan megrendelt anyagokkal együtt.