Out of the Ruins: A radikális informális tanulási terek kialakulása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Out of the Ruins: The Emergence of Radical Informal Learning Spaces

Könyv tartalma:

A kortárs oktatási gyakorlat és politika világszerte a Wall Street felhívását követi a nagyobb vállalati ellenőrzés, a privatizáció és a szabványosított elszámoltathatóság érdekében. A közoktatás területén határozott elmozdulások és mozgások figyelhetők meg a hatékonyság kapitalista beavatkozásai és a piaci fundamentalista értékekhez való ragaszkodás irányába. Sok esetben az oktatáspolitikát azért alakítják ki, hogy bizonyos társadalmi, politikai és gazdasági célokat támogassanak és szolgáljanak. Az iskolák bizonyos értelemben a társadalmi rend hierarchikus, tekintélyelvű és hiperindividualista modelljeinek reprodukálására szolgáló eszközök. Az ipari korszaktól kezdve a tudásalapú gazdaság közelmúltbeli elterjedéséig az oktatás a társadalmon belüli egyes népességcsoportok előállításának és kizsákmányolásának élvonalába tartozott.

A fontos hír az, hogy az emancipációs oktatási gyakorlatok kialakulóban vannak. Sokan a domináns intézményeink korlátain kívülről indulnak ki, és több részvételi és kollektív cselekvés befolyásolja őket. Sok esetben ezeket az alternatívákat alulértékelték, vagy akár ki is zárták az oktatáskutatásból. Nemzetközi szempontból e radikális informális tanulási terek némelyikét számos bukott állam és vállalat fenyegetésnek tekinti.

A Out of the Ruins célja, hogy feltárja és megvitassa az alternatív tanulási terek megjelenését, amelyek közvetlenül megkérdőjelezik a közoktatás és az egyes domináns kapitalista és államhatalmi struktúrák párosítását. A szerzők filozófiai, politikai, gazdasági és társadalmi érveket építenek fel, amelyek a radikális informális tanulásra összpontosítanak, mint a mindennapi oktatási tapasztalataink árucikké tételére és privatizálására irányuló erőfeszítések elleni küzdelem módjára. A fő témák közé tartozik a formális környezetben való tanulás politikája, az informális gyakorlatainkról szóló új elméletek megalkotása, a radikális informális tanulási gyakorlatok és tapasztalatok működésének kollektív példái, valamint az, hogy az egyének és kollektívák hogyan küzdenek azért, hogy ezeket a narratívákat megosszák az intézményeken belül és kívül.

Közreműködők: David Gabbard, Rhiannon Firth, Andrew Robinson, Farhang Rouhani, Petar Jandric, Ana Kuzmanic, Sarah Amsler, Dana Williams, Andre Pusey, Jeff Shantz, Sandra Jeppesen, Joanna Adamiak, Erin Dyke, Eli Meyerhoff, David I. Backer, Matthew Bissen, Jacques Laroche, Aleksandra Perisic és Jason Wozniak.