Értékelés:
A könyvről szóló kritikák vegyes véleményeket tükröznek, kiemelve az iskolai munkafüzetként való hasznosságát és a tanuláshoz való gyakorlati alkalmazását, ugyanakkor megjegyzik a könyv tartalmi korlátait is, ha önállóan használják.
Előnyök:A könyv hasznos a tankönyvek memorizálása és megértése szempontjából, egyszerű és gyakorlatias alkalmazásokat kínál az egyetemi kurzusokhoz, és újrafelhasználható kézikönyvként szolgál. A gyors szállítás és a megbízható kézbesítés miatt is megjegyzik.
Hátrányok:Néhány olvasó úgy találta, hogy a könyv elsősorban munkafüzet, korlátozottan oktató jellegű tartalommal, ami interaktív visszajelzés nélkül kevésbé hasznos. Említést tettek visszaküldésről és egy olyan felhasználóról is, aki nem olvasta el a könyvet.
(8 olvasói vélemény alapján)
Reading Strategies for College and Beyond egyszerű, gyakorlatias olvasási stratégiákat nyújt a diákoknak, amelyek célja a tudományos művek megértésének javítása és a főiskolai sikerek elősegítése. A könyv abból kiindulva, hogy a tudományos tankönyvek szerkezetileg összetettek lehetnek, olyan olvasási stratégiákat mutat be, amelyek segítenek a diákoknak fejleszteni kritikai gondolkodásukat, szövegértési és felidézési képességeiket.
A 20 interaktív modulon keresztül a diákok megtanulják, hogyan lehet a különböző tudományágakból származó nagy mennyiségű szöveget és információt kezelhető, hozzáférhető darabokra bontani. Azt is megtanulják, hogyan ismerjék fel a szöveg fő jellemzőit, hogyan azonosítsák a vizuális jeleket, hogyan maradjanak aktívak és elkötelezettek olvasás közben, és még sok más dolgot.
Miközben a diákok új olvasási stratégiákat tanulnak, feladatuk, hogy alkalmazzák azokat a saját egyetemi kurzusaik olvasási feladataira. A gyakorlati alkalmazás révén a diákok megtanulják, hogy az olvasás nem passzív, hanem aktív folyamat, amelyet az befolyásol, hogy mit visznek magukkal a szöveghez, hogyan készülnek fel az olvasásra, és mit tesznek olvasás közben.
Reading Strategies for College and Beyond megkönnyíti az átmenetet a középiskolából a főiskolára, és kiváló forrás azoknak a diákoknak, akik magabiztosan és tudással szeretnének közelíteni a felsőoktatási tankönyvekhez vagy bármilyen oktatási forráshoz.
Deborah J. Kellner az angol nyelv docense, aki a Cincinnati Egyetem Clermont College angol, nyelvi és képzőművészeti tanszékén tanít. Az Ed. D. fokozatát a Cincinnati Egyetemen szerezte az írástudásból, az M. Ed. fokozatát a Xavier Egyetemen tanácsadásból, az M. S. fokozatát pedig a New York-i Buffalo Állami Egyetemen olvasásból. Több mint 30 éves tanári tapasztalattal rendelkezik a főiskolai fejlesztő tanulmányok területén. Dr. Kellner publikációi között szerepel a Creating a Mosaic within Time and Space című könyvében a trauma hatásának vizsgálata a diákok identitására és az olvasástanulásra, valamint cikkek a diszciplináris írástudásról, a traumáról, a photovoice-ról, a fejlődésben lévő olvasók olvasási stratégiáiról és a főiskolai olvasás történetéről.
