Reading the Visual: Bevezetés a multimodális írásbeliség tanításába

Olvasói vélemények

A könyvet a vizuális műveltség átfogó megközelítése miatt dicsérik, mivel értékes stratégiákat és kereteket kínál a pedagógusok számára, különösen a multimodális szövegek feltárása során. Ugyanakkor kritika érte sűrű szövegformátuma miatt, amelyből hiányoznak a megértést elősegítő vizuális elemek.

A vizuális média átfogó lefedettsége, gyakorlati stratégiák a pedagógusok számára, hasznos a kutatáshoz, érthető írásmód az összetett gondolatokhoz, hasznos a felkészítő tanárok számára.

Sűrű szövegformátum, kevés vizuális segédanyaggal, ami egyes olvasók számára nehezebben követhetővé teheti a szöveget.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Reading the Visual: An Introduction to Teaching Multimodal Literacy

Könyv tartalma:

A mai tanároknak naprakész információkra van szükségük ahhoz, hogy segítsék diákjaikat a multimodális szövegek értelmezésében, amelyekkel naponta találkoznak az iskolában és az iskolán kívül. A Reading the Visual (A vizuális olvasás) alapvető bevezető, amely arra összpontosít, hogy mit kell tudniuk a tanároknak a multimodális írásbeliségről, és hogyan tanítsák azt.

Ez a lebilincselő könyv elméleti, tantervi és pedagógiai kereteket nyújt a vizuális és multimodális szövegek széles skálájának tanításához, beleértve a történelmi regényeket, képeskönyveket, reklámokat, honlapokat, képregényeket, grafikus regényeket, híradásokat és filmeket. Minden bemutatott tanegység tartalmaz javaslatokat a sarkalatos szövegek és vizuális képek kiválasztására és az egység elindítására, valamint óravázlatokat, szövegkészleteket és elemzési útmutatókat. Ezeket az egységeket úgy tervezték, hogy könnyen adaptálhatók legyenek a különböző környezetek és évfolyamok igényeihez.

A könyv jellemzői: Közérthető bevezetés a vizuális műveltségbe és a multimodalitásba. Osztálytermi stratégiák és bemutatók a multimodális szövegek elemzéséhez és értelmezéséhez.

Tízféle multimodális szövegtípusra vonatkozó gyakorlati példák a tananyagegységekhez. Források az egységek kidolgozásához és adaptálásához, beleértve a javasolt szövegeket, elemzési útmutatókat és tanulási célokat.