Schreiben Im Uebergang Von Bildungsinstitutionen
Az új intézményi kontextusba való átállást gyakran nehéznek érzékelik a megváltozott kommunikációs folyamatok, az ismeretlen szövegtípusok és az írási rutin hiánya miatt.
A tanulmányok megkezdése, a pályakezdés vagy a szakmai pozícióból való elmozdulás példák erre. Az ilyen átmenetek gyakran súrlódási veszteségekkel és hosszadalmas enkulturációs folyamatokkal járnak.
Ez a kötet az átmenetek kutatásával foglalkozó írásokat gyűjti egybe, és didaktikai és módszertani koncepciókat mutat be ezek megtervezéséhez. Az iskolai, egyetemi és szakmai kontextusok mellett olyanokkal is foglalkoznak, amelyeket a változó írástechnológiák és írásformák hoznak létre, vagy amelyeket új nyelvi formák kialakulása ösztönöz.
