
Training Multilingual Writing Strategies in Higher Education: Multilingual Approaches to Writing-To-Learn in Discipline-Specific Courses
A felsőoktatásban tanuló FL-író hallgatók a transzlingváló tanítási megközelítésre válaszul növelték az L1-használatukat FL-írás közben.
Ezen túlmenően, ezek a hallgatói írók javították FL tudományos szövegeik minőségét. Ilyen pozitív fejleményeket nem tapasztaltak a transzlanguaging pedagógiai módszereket nem alkalmazó kontrollcsoportban.