Értékelés:
A könyv vegyes kritikákat kap a kisgyermekek testbiztonságra és határok megismerésére irányuló megközelítése miatt. Míg sok szülő értékeli egyszerűségét és hatékonyságát az óvodások számára, néhányan kritizálják túlságosan leegyszerűsített üzeneteit, és aggályokat fogalmaznak meg a könyv méretével és gyártási minőségével kapcsolatban.
Előnyök:⬤ Egyszerű és világos, így a kisgyermekek könnyen megérthetik a személyes biztonsággal kapcsolatos fontos fogalmakat.
⬤ Az óvodáskorúak számára az életkornak megfelelő nyelvezetével megnyerő.
⬤ Elősegíti az értékes beszélgetéseket az intim testrészekről és a határokról.
⬤ Szakemberek ajánlják a kisgyermekek nem fenyegető módon történő tanításához.
⬤ A könyv nagyon kicsi, ami aggodalomra ad okot a tartósságával és általános értékével kapcsolatban.
⬤ Egyes olvasók szerint túlságosan leegyszerűsítő, és nem elég mély a kritikus helyzetekben.
⬤ Kritika a felelősséggel kapcsolatban, amelyet a gyermekekre hárít a kellemetlen érzések megfogalmazásában, különösen a megbízható felnőttek által elkövetett lehetséges visszaélésekkel összefüggésben.
⬤ Megjelenése és fizikai mérete miatt nem alkalmas ajándékozásra.
(180 olvasói vélemény alapján)
Utazz egy barátságos halpárral, miközben megismerkednek azzal, hogy testünk mely részein osztozunk másokkal. A gyerekek nagyon nem fenyegető módon megtanulják, hogy mik a megfelelő érintés határai.
Julie Federico volt iskolai tanácsadó a Some Parts are not for Sharing című könyvében megkezdi a személyes határokról szóló elengedhetetlen beszélgetést. A gyerekek élvezni fogják a testük megismerését, miközben fontos információkat kapnak egy halpártól.
A szülők csodálkozni fognak az egyszerű, egyenes nyelvezeten és a tengeri élőlények felhasználásán, amelyek ezt az üzenetet minden gyermeknek hallania kell. Ez a könyv spanyol nyelven is elérhető.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)