Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Speculative Pedagogies: Designing Equitable Educational Futures
El tudja képzelni a jövő tanulási környezetét, ahol nincsenek olyan rendszerszintű egyenlőtlenségek, amelyek a legtöbb osztályteremben megfojtják a tanulók tanulási lehetőségeit és a tanári döntéshozatalt? Ez a kötet azokat a szükséges lépéseket kínálja - játékos, részvételi, történelmileg megalapozott -, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a jelenlegi amerikai oktatási helyzetből egy szabadabb holnap felé vezető utat kovácsoljunk. A szerzők a tanárképzés és a tanulói tanulás spekulatív megközelítését használják arra, hogy szándékosan tervezzenek a hagyományos kutatási és gyakorlati források határain túl, amelyek a jelenlegi iskolai körülmények "kijavítására" törekszenek. A kötet a népi fantáziát megragadó, látomásos szervezési és művészeti hagyományokra építve a sokszínű tanulók számára a részvétel új formáit javasolja. Pragmatikusan vizsgálja, hogyan lehet a tanulás és a tanítás radikálisan új lehetőségeiért dolgozni. A fejezetek a tanulási kontextusok széles skáláját ölelik fel, a komplex videojátékokban történő problémamegoldástól az innovatív világépítésig, amelyet a fiatalokkal együtt végeznek iskolákban és közösségekben. Az olvasókat arra inspirálja majd, hogy teljesen újragondolják, mi lehetséges az igazságosság-központú, kulturálisan érzékeny oktatásban.
A könyv jellemzői:
⬤ Több mint 40 szerző vizsgálja a spekulatív oktatást a különböző kutatási környezetekben.
⬤ Példák a digitális tanulásra, amelyek között szerepelnek a videojátékok és az online együttműködés.
⬤ Több fejezet, amelyek a diákokkal és tanárokkal közösen végzett kutatásokat és innovációkat mutatják be.
⬤ Innovatív tervezési és pedagógiai stratégiák, köztük egy fejezet, amely a spekulatív képzeletre épülő szakpolitikai dokumentumokat ír át.
