Standing and Delivering: Amit a film nem mondott el

Olvasói vélemények

A könyv inspiráló beszámolót nyújt a Garfield High School Henry Gradillas vezetése alatt végbement átalakulásáról, kiemelve a kisebbségi oktatásban rejlő sikertörténeti lehetőségeket. A könyv mintául szolgál a diszfunkcionális iskolák megváltoztatásához, bemutatva, hogy az erős vezetés és a magas elvárások hogyan vezethetnek jelentős javuláshoz. Bár a könyv kiemeli Gradillas kulcsfontosságú szerepét, és értékes meglátásokkal szolgál a pedagógusok számára, egyes olvasók kiegyensúlyozottabb nézőpontokra és az iskolai környezetben érintett különböző érdekelt felek részleteire vágynak.

⬤ Inspiráló és jól megírt
⬤ gyakorlati stratégiákat kínál a kisebbségi iskolák oktatásának javítására
⬤ részletesen beszámol a sikeres átalakításokról
⬤ kiemeli az erős vezetés és a magas szintű tanulmányi követelmények fontosságát
⬤ pedagógusoknak és iskolaszékeknek erősen ajánlott
⬤ értékes személyes betekintést nyújt a szerző tapasztalataiból.

⬤ Hiányzik a kiegyensúlyozott nézőpont, mivel nem szólalnak meg a diákok, a tanárok és az ellenvélemények
⬤ egyes olvasók úgy találják, hogy az írás nem elég mélyreható az osztálytermi tapasztalatokkal kapcsolatban
⬤ úgy érezhetik, hogy túlságosan a szerző személyes eredményeire koncentrál, szélesebb kontextus nélkül.

(13 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Standing and Delivering: What the Movie Didn't Tell

Könyv tartalma:

Gyakran hallunk arról, hogy minden diákkal szemben követelményeket kell támasztani, különösen a színes bőrűekkel, a különböző kulturális háttérrel rendelkezőkkel és az alacsony jövedelmű családokból érkezőkkel szemben. Sok pedagógus beszél a szavakról, de csak kevesen járnak a gyakorlatban.

Azon kevés amerikai iskolák egyike, amelyek valóban jelentős lépéseket tettek az alacsony jövedelmű diákok oktatásának javítása érdekében, a Garfield High School volt az 1980-as években. Jaime Escalante, a Garfield matematikatanárának sikerét az 1987-es Stand and Deliver című filmben mutatták be. Ezt a filmet gyakran vetítik oktatási órákon és tanári továbbképzéseken.

Sajnos Hollywood meglehetősen szabadon játszott a tényekkel, és egy olyan filmet készített, amely rossz útmutató azoknak a tanároknak és igazgatóknak, akik Escalante tapasztalatait szeretnék megismételni. A valóság azonban még a filmnél is csodálatosabb, és a hollywoodi fantáziával ellentétben megismételhető.

Amikor a társszerző Jerry Jesness interjút készített Jaime Escalantéval sikere titkáról, az első négy szó, amit Escalante mondott, ez volt: "Az igazgatónk, Henry Gradillas_". Ebben a könyvben Dr. Gradillas megosztja mind az oktatásról vallott derűs filozófiáját, mind pedig azokat a gyakorlati iskolavezetési technikákat, amelyek három évtizeden át segítettek abban, hogy ezt a filozófiát diákok ezreinek sikerre vigyék.

A könyv három olyan területre összpontosít, amelyek kulcsfontosságúak egy hatékony iskola működéséhez: Az iskolai légkör, az oktatás és a tanterv. Számos utalást tartalmaz a Garfield-tapasztalatokra, valamint más iskolákra, ahol Gradillas állt az élén.