Szakmai fejlődés a kulturálisan érzékeny és kapcsolatalapú pedagógiához

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Professional Development for Culturally Responsive and Relationship-Based Pedagogy

Könyv tartalma:

Az itt bemutatott munka egy új-zélandi elméletvezérelt iskolai reformprojekt nagyszabású értékelése, amely a Mā iskolai teljesítményének javítására összpontosít.

Ori tanulók állami középiskolákban való tanulásának javítását. A projekt koncepcionális alapjai a Kaupapa Mā.

Ori kutatáson, a kulturálisan érzékeny tanításon, a diákok hangján és a kapcsolatalapú pedagógián alapul. Az adatokat egy kutatócsoport állította elő, amely a projekt hároméves külső értékelését végezte el a szakmai fejlesztési kezdeményezést megvalósító 33 iskola közül 22-ben. A könyv bemutatja, hogy egy jól koncepcionált és kulturálisan megalapozott, kulturálisan érzékeny pedagógiai program, amelyet egy jól koncepcionált szakmai fejlesztési program támogat, milyen mértékben képes megváltoztatni a tanárok gyakorlatát és felfogását. Ezek a változások a kisebbségi tanulók teljesítménykülönbségének csökkenéséhez, valamint a tanulók mint kulturálisan elhelyezkedő emberi lények támogatásához vezetnek. Míg az ebben a könyvben szereplő szakmai fejlesztési projekt a Mā.

Ori tanulók iskolai teljesítményére irányult, a tanulmány megállapításai és üzenetei Új-Zélandon túl is alkalmazhatóak, mivel a Mā.

Ori népek tapasztalatai a világ számos országában élő őslakos és más kisebbségi népek tapasztalataihoz hasonlóak.