Professional Mentoring for Early Childhood and Primary School Practice
Ez a könyv a jelenlegi elmélet és gyakorlat alapján a mentorálás gyakorlati megközelítését alkalmazza, amely a valós élettapasztalatokon alapul. Közérthető stílusban íródott, és a mentorálás és a mentori kapcsolatok kulcsfogalmait, jellemzőit és megfontolásait tárja fel a kora gyermekkori és az általános iskolai oktatás kontextusában.
A mentorálásra összpontosítva, ahogyan az a tanári alapképzés során a gyakorlatra, valamint a tanári bevezetésre vonatkozik, a mentorálás különböző modelljeit és megközelítéseit, köztük a kétpárti, hárompárti, kortárs mentorálást, a kritikus barátokat és a gyakorlati közösségeket (CoP) mutatja be és értékeli. A könyv elméletet, gyakorlati forgatókönyveket, kulcsfontosságú tanulási és gondolkodási pontokat tartalmaz, és arra hívja fel az olvasót, hogy különböző nézőpontokból gondolkodjon a mentorálási folyamatról, hogy a mentorok és a mentoráltak számára egyaránt szükséges kritikus készségeket fejlessze, hogy a mentorálás kultúráját a szervezeten belül megteremtse vagy erősítse. A mentorok és a mentoráltak szemszögéből megírt könyv értékes forrás a továbbképzési és a felsőoktatási szektorban dolgozók, valamint a kora gyermekkori és iskolai mentorok számára.
A könyv azoknak a tapasztalt mentoroknak is fontos, akik szeretnék megerősíteni a mentorálással kapcsolatos meglévő megközelítésüket, vagy a mentoráltakkal való munka új és jobb módjait szeretnék felfedezni, felfedezni és elfogadni. Ez a könyv a mentorálás iránt érdeklődők számára is nélkülözhetetlen olvasmány, hiszen rengeteg információt, betekintést és hatékony stratégiát nyújt azoknak, akik mentori szerepvállaláson gondolkodnak.
