Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Supervision in School Psychology: The Developmental, Ecological, Problem-Solving Model
Szupervízió az iskolapszichológiában: A fejlődési, ökológiai, problémamegoldó modell megvizsgálja azokat a konkrét tényezőket, amelyek hozzájárulnak a sikeres iskolapszichológiai szupervízióhoz, beleértve a képzés fejlődési folyamatának integrálását, a gyakorlatot befolyásoló ökológiai összefüggéseket és a bizonyítékokon alapuló problémamegoldó stratégiákat.
A szupervízió olyan alapvető szakmai kompetencia, amely a szupervizáltak, a kliensek és a szakma érdekében speciális képzést igényel. Az iskolapszichológia területén végzett hallgatók, kutatók és szakemberek számára írt könyv alapos, konkrét és azonnal alkalmazható módszereket és elveket nyújt a szupervíziós gyakorlathoz.
A változatos pedagógiai eszközöket tartalmazó Supervision in School Psychology fontos forrás az iskolapszichológiában végzett szupervízióval kapcsolatos igényes és változatos kompetenciákhoz kapcsolódó sajátos kihívásokon való eligazodáshoz az iskolai környezetben. Ez a második kiadás jelentősen kibővült, és tartalmazza az iskolapszichológiai szupervízió legjobb gyakorlataira vonatkozó frissített kutatásokat. A kibővített lefedettség és az új fejezetek a rendszerváltozással és a társadalmi igazságossággal kapcsolatos érdekérvényesítő készségekkel, a szakmai kompetencia problémáival, az öngondoskodással, a távfelügyelettel és a tudatos gyakorlattal foglalkoznak.
A DEP továbbra is a legjobb gyakorlatok gyakorlati alkalmazására összpontosít, és további stratégiákat mutat be a diverzió és a multikulturális érzékenység tanítására, amelyek a kulturális alázatban vannak rögzítve. Kiegészítő esettanulmány-anyag, felügyeleti folyamat és reflexiós tevékenységek, táblázatok, grafikonok és gyakorlatban használható mellékletek, mint a szupervízió legjobb gyakorlatait szemléltető eszközök.
