Értékelés:
A könyvet a pedagógusok számára értékes forrásként tartják számon, különösen az ELL (English Language Learner) tanulók műveltségének oktatása és támogatása terén. Számos gyakorlati alkalmazást, tevékenységet és forrást kínál, valamint egy támogató DVD-t a fokozott tanulás érdekében. Míg a legtöbb recenzens értékeli a könyv alaposságát és szervezettségét, néhányan kifejezik a tankönyvi tanulás korlátait és az egyik könyv állapotával kapcsolatos negatív tapasztalataikat.
Előnyök:A könyv tele van hasznos forrásokkal és gyakorlati alkalmazásokkal a tanításhoz, támogatja az ELL tanulókat, referenciaanyagokat nyújt a tervezéshez, jól szervezett, és értékes DVD-t tartalmaz. A kiegyensúlyozott írás-olvasás tanításában részt vevők számára kötelező darabnak számít.
Hátrányok:Néhány olvasó úgy érzi, hogy a tankönyvből való tanulásnak korlátai vannak a gyakorlati tapasztalatokhoz képest. Ezenkívül volt egy elszigetelt negatív vélemény arról, hogy a könyv rossz állapotban érkezett, bogarakkal fertőzött.
(31 olvasói vélemény alapján)
Teaching for Comprehending and Fluency: Thinking, Talking, and Writing about Reading, K-8 [With DVD-ROM]
A Teaching for Comprehending and Fluency, K-8 teljes képet nyújt arról, hogyan lehet ügyesen tanítani az értelemalkotást és a folyékony beszédkészséget bármilyen oktatási környezetben, és olyan keretrendszerekkel támogatja Önt a magas színvonalú oktatáshoz, amelyek leírják a megértés, a folyékony beszédkészség és a szókincsfejlesztés megfelelő elvárásait.
A Fountas és Pinnell tanítási és értékelési keretei biztos képet adnak diákjainak olvasási szintjéről: hol tartanak, hol kellene tartaniuk, és mit kell tenniük, hogy elérjék ezt a szintet - bármelyik olvasónak, bármelyik osztályban, bármelyik pillanatban. Betekintést nyerhet abba is, hogy a szépirodalmi és nem szépirodalmi szövegek milyen különleges követelményeket támasztanak az olvasókkal szemben, valamint abba, hogy a hatékony olvasók hogyan gondolkodnak egy szövegen belül, egy szövegen túl és egy szövegről, hogy gazdag megértésre tegyenek szert. Miközben megismeri, hogy a szövegek jellemzői hogyan segítik vagy akadályozzák az olvasó fejlődését, hatékony tanítási stratégiákat talál a következőkre:
⬤ megértés, szómegoldás, folyékonyság és szókincs.
⬤ az olvasásról való írás különböző műfajokban és az írás mint gondolkodási eszköz használata.
⬤ az irányított olvasás alkalmazása szépirodalmi és nem szépirodalmi könyvekkel.
⬤ könyvek megvitatása interaktív felolvasás és irodalomtanulás során.
⬤ részvétel a közös és az előadásos olvasásban.
Fountas és Pinnell tanítási tippjei, okos stratégiái, bevált osztálytermi ötletei és szakmai tanulási lehetőségei vezetik az olvasót, aki felfedezi, hogyan segíthet az olvasóknak, hogy idővel hatékony stratégiai cselekvési rendszereket alakítsanak ki. Azt is megtanulhatja, hogyan készítsen futó feljegyzéseket az olvasási viselkedésről a szövegértés és a folyékonyság felmérése érdekében, majd ezeket az értékeléseket felhasználva tájékoztassa és differenciálja a tanítást.
Ezen kívül Fountas és Pinnell egy dinamikus kísérőanyaggal is kiegészítette a Teaching for Comprehending and Fluency, K-8 című könyvet: egy DVD-vel, amely rövid, célzott videórészleteket tartalmaz, amelyek a könyvben szereplő fogalmakat illusztrálják, és valódi osztálytermi környezetben mutatják be a példaértékű tanítást. A DVD egyúttal hasznos anyagok tárháza is, amelyek segítik a munkát - köztük fekete vonalas mesterek, űrlapok, ellenőrzőlisták és számos más tantermi eszköz.
Fountas és Pinnell részletes tanítási útmutatókat dolgozott ki a Teaching for Comprehending and Fluency című könyvhöz. Ezek az útmutatók tökéletesen alkalmasak a személyzeti fejlesztések vezetői vagy a tanárképzők számára, mivel minden részletet tartalmaznak a Teaching for Comprehending and Fluency alapszövegét használó szakmai fejlesztési program vagy a szövegértés-oktatással foglalkozó előképző tanfolyam vezetéséhez.
Az útmutatók mindegyike egy adott tanfolyamhoz készült, és a hozzá tartozó tananyaggal együtt ingyenesen letölthető:
⬤ Szakmai fejlesztési program:
Egyéni tanulmányozás/csoportos tanulmányozás (20 ülés)
⬤ Felkészítő tanárok:
Egy szemeszteres kurzus (14 hetes főiskolai/egyetemi kurzus).
⬤ Felkészületi tanárok:
Egy negyedéves kurzus (11 hetes főiskolai/egyetemi kurzus)
⬤ Graduált hallgatók:
Egy féléves kurzus (14 hetes főiskolai/egyetemi kurzus)
⬤ Graduált hallgatók:
Egy negyedéves kurzus (11 hetes főiskolai/egyetemi kurzus)
Az egyes útmutatók letöltéséhez kattintson a "Kísérő források" fülre.
Fedezze fel, milyen hatékony módszerekkel segítheti diákjait abban, hogy mély megértéssel és folyékonyan olvassanak. Olvassa el a Teaching for Comprehending and Fluency, K-8 című könyvet, és legyen részese a nagy áttörésnek az olvasástanításban.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)