Tanítás arról, hogy mi történt valójában: Hogyan kerüljük el a tankönyvek zsarnokságát, és hogyan hozzuk lázba a diákokat a történelemtanulással kapcsolatban?

Olvasói vélemények

A könyv értékes meglátásokat és javaslatokat kínál a történelemtanításhoz, a kritikai gondolkodás és a társadalmi igazságosság előmozdításához. Bár jól kutatott, és egyedülálló perspektívát nyújt a történelemoktatáshoz, egyes olvasók száraznak, túlságosan politikusnak vagy a tényleges történelmi tartalom hiányának tartják, ami vegyes érzéseket vált ki.

Értékes meglátások a történelemoktatás javítására, elősegíti a kritikai gondolkodást, a történelem tágabb felfogására ösztönöz, jól kutatott, kiterjedt lábjegyzetekkel, jó a történelem iránt érdeklődő tanároknak és szülőknek.

Száraz és nem lebilincselő írásmód, a szerző más műveinek előzetes ismeretét feltételezi, politikai töltetű nyelvezet, egyes olvasók szerint hiányzik belőle az érdemi történelmi tartalom, potenciálisan megkérdőjelezhető tanítási javaslatok.

(9 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching What Really Happened: How to Avoid the Tyranny of Textbooks and Get Students Excited about Doing History

Könyv tartalma:

"Az ország minden történelemtanárának a kezében kellene lennie." - Howard Zinn.

James Loewen átdolgozta a Teaching WhatReally Happened című bestsellert, a társadalomtudomány és történelem tanárok számára, akik el akarnak szakadni a múlt szokásos tankönyvi elbeszéléseitől. A második kiadás a tudományos ismeretek és anekdoták frissítése mellett egy új, időszerű fejezetet is tartalmaz "Az igazság" címmel, amely azzal foglalkozik, hogy a hagyományos és a közösségi média hogyan torzíthatja el az aktuális eseményeket és a történelmi feljegyzéseket. Ha segítünk a diákoknak megérteni, mi történt valójában a múltban, akkor képessé válnak arra, hogy a történelmet eszközként használják a jobb politika mellett való érveléshez a jelenben. Társadalmunknak most nagyobb szüksége van elkötelezett polgárokra, mint valaha, és ez a könyv konkrét ötleteket kínál a tanároknak ahhoz, hogy a diákokat lelkesítsék a történelem iránt, miközben kritikus olvasásra is megtanítja őket. Kifejezetten segít a tanároknak és a diákoknak a fontos tartalmi területek, köztük az eurocentrizmus, az amerikai indiánok tapasztalata és a rabszolgaság kezelésében.

A könyv jellemzői:

⬤  Az amerikai és a világtörténelem oktatásában rejlő lehetőségek és buktatók naprakész értékelése.

⬤  Információk, amelyek segítségével a tanárok jó teljesítményt várhatnak el és kaphatnak a különböző faji, etnikai és társadalmi-gazdasági hátterű diákoktól.

⬤  Stratégiák a projektorientált önképzés beépítésére, a diákok online történelmi kutatására és a történetírás tanítására.

⬤  Ötletek olyan tanároktól szerte az országban, akik a diákokat azáltal erősítik, hogy azt tanítják, ami valóban megtörtént.

⬤  Külön fejezetek öt olyan témakörnek, amelyeket a mai iskolákban általában rosszul tanítanak.