Tanítás feketén: Egy új hang a faji hovatartozásról és az oktatásról New Yorkban

Olvasói vélemények

Lewis asszony „Teaching While Black” című könyve alapos betekintést nyújt a New York-i tanítás kihívásaiba és tapasztalataiba, különösen egy fekete pedagógus szemszögéből. Hangsúlyozza a kulturális tudatosság és érzékenység fontosságát az oktatásban, valamint olyan valós példákat és személyes történeteket mutat be, amelyek rávilágítanak azokra a valóságokra, amelyekkel mind a tanárok, mind a diákok szembesülnek a hátrányos helyzetű közösségekben. Sok olvasó találta inspirálónak, elgondolkodtatónak és a pedagógusok számára létfontosságú olvasmánynak.

A könyvet sokan dicsérték őszinte és magával ragadó történetmesélése miatt, amely értékes betekintést nyújt a városi iskolákban folyó tanítás küzdelmeibe. Az olvasók nagyra értékelik a kulturális tudatosságra helyezett hangsúlyt, a szerző által megosztott valós tapasztalatokat, valamint a kihívásokkal teli környezetben élő diákok iránti empátiát. Sokan egyszerre találták inspirálónak és informatívnak, így mindenféle hátterű pedagógus számára ajánlott olvasmány.

Egyes kritikák a könyv hangnemének a szerző kollégákkal való konfliktusai felé való elmozdulására összpontosítanak, amit néhány olvasó szükségtelennek talált. Emellett, bár a történetmesélés magával ragadó, aggályok merültek fel néhány leírt tanítási módszerrel kapcsolatban, amelyek szakmai kontextusban problémásak lehetnek. Néhány recenzens rámutatott, hogy nem minden témával foglalkozott teljes mértékben, ami kérdéseket vetett fel az elbeszélés bizonyos pontjaival kapcsolatban.

(21 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City

Könyv tartalma:

A tanítás soha nem lehet színvak. Egy olyan világban, ahol sokan úgy gondolják, hogy a rasszizmus felszámolásának legjobb módja az, ha úgy tesznek, mintha nem tudnának a kézzelfogható fizikai különbségekről, néhányan a mozgalom élére álltak, hogy meggyőzzék pedagógus kollégáikat, hogy ne csak a faji hovatartozást vegyék figyelembe, hanem azt tanításuk alapjául használják. Pamela Lewis oktatási aktivista és író erre vállalkozott a Teaching While Black című lenyűgöző könyvében: Új hang a faji hovatartozásról és az oktatásról New Yorkban. Ahogy a cím is sugallja, a feketeség felvállalása az osztályteremben sokak számára fenyegető lehet, és ezért kihívást jelenthet a jelenlegi iskolarendszerben való megvalósítása.

A "Tanítok, míg fekete vagyok" elnézést nem ismerő és szikár könyv Lewisnak a New York-i állami iskolarendszerben eltöltött tizenegy éves viharos kapcsolatát és a túlélésért folytatott küzdelmét mutatja be egy olyan szakmában, amely alábecsülte az értékét és a színes bőrű gyerekek tanulási szokásait. Az észak-bronxi gyökerű oktatási útját végigkövetve Lewis élénk, bensőséges képet fest arról a harcáról, amelyet azért folytatott, hogy meghallgassák egy olyan rendszerben, amely a kiszolgált gyerekek elméjének felnyitása érdekében küzd, miközben elfojtja a kulcsot birtokló színes bőrű tanárok hangját. Az olvasó teljes hozzáférést kap egy olyan nézőponthoz, amelyet a No Child Left Behind Act óta gyakorlatilag figyelmen kívül hagytak, és amelyen keresztül választ kaphat a színes bőrű tanárok megnövekedett felmondási arányával és a gyenge teszteredményekkel kapcsolatos kérdésekre.

A Teaching While Black egy fekete nő valós élettapasztalatainak mélyen személyes elbeszélése és egyben felhívás a kulturálisan érzékeny tanításra. Lewis bátran szembesül a mérgező iskolai kultúra valóságával, és az olvasó betekintést nyerhet a bürokrácia tehetetlenségébe, a nehézkezű adminisztrátorokba és a pedagógia hatástalan megközelítésébe, amelyek megakadályozzák a belvárosi gyerekek tanulását. Lewis megindító elbeszélésének középpontjában a szenvedély áll. Minden egyes fejezet mélyebben belemerül a szerző tudatos elszakadásába a közoktatásban uralkodó jelenlegi tendenciáktól, amelyek csökkentik a tanulmányi alulteljesítés bizonyított gyógymódjait, ahogyan azt a színes bőrű diákok tanáraként szerzett saját tapasztalatai alapján megfigyelte.

A Teaching While Black mindenkit arra szólít fel, hogy vizsgálja meg újra, milyen a jó tanítás. Lewis erőteljes látásmódja, valamint a nagyon nehéz vizeken navigáló tanároknak szóló gyakorlati ötletek és stratégiák révén reményt ad a belvárosi iskolák tanításának és tanulásának jövőjére nézve.