Tanítás: Feljegyzések a frontvonalból. Most, amikor ezt írom, forradalomra van szükségünk az oktatásban. Ez egy erős St

Olvasói vélemények

A könyv szenvedélyes és éleslátó kritikája az oktatás jelenlegi helyzetének az Egyesült Királyságban, kiemelve a politikai beavatkozás és az eredményorientált kultúra káros hatásait. Reményt és gyakorlati megoldásokat kínál a tanárok és oktatási vezetők számára, és a szakma visszaszerzésére szólít fel a szakértelemmel rendelkezők által.

Az oktatás iránt érdeklődőknek erősen ajánlott, tele bölcsességgel és gyakorlatias megoldásokkal. Az írás szenvedélyes, jól megalapozott, és a reformok iránti egyértelmű felhívásként szolgál. Felemeli az olvasók lelkét, és reményt ébreszt az oktatási rendszer pozitív változására. A szerző kiváló javaslatokat tesz az oktatás javítására, és hangsúlyozza, hogy a tanároknak a számszerű célokkal szemben a minőségi tanulás mellett kell kiállniuk.

Néhány olvasó aggodalmát fejezi ki amiatt, hogy a berögzült mérési kultúra akadályozhatja az oktatási rendszer jelentős változását. A pedagógusok bűntudatot éreznek, amiért részesei a problémás rendszernek. Néhány kritika bizonytalanságot sugall azzal kapcsolatban, hogy valóban megvalósítható-e a változás.

(12 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching: Notes from the Front Line. We Are, at the Time I Write This, in Need of a Revolution in Education. This Is a Strong St

Könyv tartalma:

A jelenlegi oktatási rendszerünk túlterhelt olyan módosításokkal, kiegészítésekkel és kiigazításokkal, amelyek célja egy elavult modell levegőben tartása. De ez összeomlóban van. És ahogy lezuhan, úgy látjuk, hogy megkezdődik a hibáztatás csatája. Itt az ideje, hogy visszavegyük hivatásunkat, megtanuljunk bízni magunkban és egymásban, és ami döntő fontosságú, hogy átvegyük az irányítást az oktatás és a politika iránya felett.

Hagytuk, hogy a hatalmas intézmények olyan mértékben manipulálják a szülők és a tanárok félelmét, hogy egyikük sem látja, hogyan kellene eljárni anélkül, hogy megmondanák, mit gondoljanak. Az oktatáspolitikát, a PISA-teszteket, az Ofstedet, a vizsgákat, a pedagógiát és még sok mást is felölelő könyv feltárja, hogy az úgynevezett elszámoltathatósági és minőségügyi rendszereket hogyan használták fel arra, hogy a tanárokat kényszerítsék a megfelelésre, még akkor is, ha a tanulással kapcsolatos új ismeretekkel és megértéssel szembemennek.

Ez a könyv a remény elbeszélése arról, hogy a rendszer másképp is működhetne. A tanulásról, a reményről, a nevetésről és a szelíd felforgatásról szóló, az osztályteremből származó történeteket kínál. Ez egy felhívás a pedagógiai forradalomhoz. Válaszolnak-e rá?