Tanítás műveltségi programokkal: Igazságos oktatás mindenkinek

Eredeti címe:

Teaching with Literacy Programs: Equitable Instruction for All

Könyv tartalma:

Lépésről-lépésre útmutató a méltányos műveltségi oktatás fejlesztéséhez a tantervnek a különböző tanulók támogatására történő adaptálásával.

A Teaching with Literacy Programs című könyvben Patricia A. Edwards, Kristen L. White, Laura J. Hopkins és Ann M. Castle egy olyan modellt mutat be, amely lehetővé teszi a pedagógusok számára, hogy a meglévő műveltségi tantervi anyagok kritikus és adaptív felhasználásával kezeljék az oktatási egyenlőtlenségeket. Ebben a közérthető műben tanácsot adnak a pedagógusoknak, hogyan kombinálhatják a közös tantermi anyagokat, például az alapkönyveket és a központi olvasási programokat olyan oktatási gyakorlatokkal, amelyek minden diák számára magas színvonalú, érzékeny oktatást biztosítanak.

Edwards, White, Hopkins és Castle az általános oktatási méltányosság alapvető részeként tartják számon az írástudás oktatását, és felismerik a pedagógusok döntő szerepét abban, hogy a tananyagokat olyan oktatássá alakítsák, amely minden tanuló számára előnyös. Itt a pedagógusok oktatását kínálják e lényeges szerep támogatására, ügyesen végigvezetve a pedagógusokat egy négy részből álló fejlesztési folyamaton, a CARE-n, amely a kritikai tudatosság ápolása, az anyagok elemzése, a tantervek rekonstruálása és az oktatás reflektív értékelése rövidítése a méltányosság előmozdítása érdekében. A kulturálisan releváns, fenntartható és antirasszista pedagógiára épülő CARE lehetővé teszi a tanárok számára, hogy olyan műveltségi oktatást biztosítsanak, amely megfelel az osztálytermi igények és teljesítményszintek széles skálájának, és támogatja a tanulókat a tanulmányi eredmény, a kulturális kompetencia és a kritikai tudatosság elérésében.

Az ebben a munkában felvázolt, azonnal a gyakorlatba ültethető megközelítés segíti a pedagógusokat abban, hogy olyan műveltségi oktatást biztosítsanak, amely a tanulók többszörös műveltségére épít, és csökkenti az oktatási egyenlőtlenségeket.