Tanítási kihívások a középiskolákban: Esetek a pedagógiai pszichológiában

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 16 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching Challenges in Secondary Schools: Cases in Educational Psychology

Könyv tartalma:

Ez az esettanulmány-könyv értékes eszközként szolgál a pedagógiai pszichológia professzorai és oktatói számára.

A könyv 17 olyan esetet tartalmaz, amelyek a neveléspszichológia aktuális területeit képviselik, beágyazva azokba az aktuális kihívásokba, amelyekkel a tanároknak a mai közép- és középiskolai osztálytermekben kell szembenézniük. Az esetek hat fő részre tagolódnak: Emberi fejlődés, Egyéni különbségek és sokféleség, Tanuláselméletek, Motiváció, Osztálytermi menedzsment, Oktatási megközelítések, valamint Értékelés és értékelés.

Minden eset egy részletes tanítási forgatókönyvet ír le a tanuló vagy a tanár szemszögéből. Annak érdekében, hogy a hallgatókat kritikus gondolkodásra, perspektívakeresésre, elemzésre, problémamegoldásra és döntéshozatalra ösztönözzük, az esetek szándékosan befejezés nélkül íródtak. Mivel az esetek nyitott végűek, ez nagyobb rugalmasságot és önállóságot biztosít a tanárnak vagy oktatónak az esetek felhasználásában.

Minden esetet gondolatébresztő kérdések követnek, kiemelve az eset lényeges kérdéseit, amelyek alapján elemezni lehet az esetet és alkalmazni a különböző elméleti nézőpontokat. Bár az esetek nem helyettesítik a tényleges tantermi tapasztalatokat, mégis módot nyújtanak arra, hogy a hallgatók elmerüljenek az osztálytermi kultúrában azáltal, hogy valós tanítási példákkal látják el őket.