Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.
Teach for Arabia: American Universities, Liberalism, and Transnational Qatar
A Teach for Arabia etnográfiai beszámolót nyújt a katari Education Cityben tanuló diákok, oktatók és adminisztrátorok tapasztalatairól. A hat elit amerikai egyetem fióktelepének otthont adó Education City a katari kormány több milliárd dolláros befektetése az elmúlt két évtizedben a helyi tudásalapú gazdaság fejlesztésére.
Bár a vezetők lelkesen üdvözölték ezeket az intézményeket, nem minden állampolgár fogadja örömmel az amerikai egyetemeket. Egyes kritikusok szerint a hagyományos értékektől való elfordulást jelképezik a nyugatiasodás felé. Azok a katari diákok, akik ezekbe az iskolákba járnak, gyakran érzik magukat sztereotipizáltnak és szegregáltnak a tereken belül.
Neha Vora azt vizsgálja, hogy az amerikai fióktelepek hogyan befolyásolják az identitás és az állampolgárság fogalmait az állampolgárok és a nem állampolgár lakosok körében, és hogyan járulnak hozzá a jövőről és a transznacionális Katarról alkotott nemzeti elképzelésekhez. A fióktelepeken túlmutatva a liberális és illiberális népek, helyek és ideológiák mitológiáival is szembesít, amelyek ezen egyetemek körül alakultak ki.
A fióktelepek támogatói és ellenzői egyaránt sokáig figyelmen kívül hagyták az amerikai egyetemek birodalmi történelmét és azokat a kirekesztéseket és egyenlőtlenségeket, amelyek továbbra is élénkítik a mindennapi egyetemi életet. Katar nézőpontjából a Teach for Arabia megkérdőjelezi a nyugati intézmények liberalizmusának feltételezett köpenyét, és megvilágítja, hogyan járulhatnak hozzá az emberek a dekolonizált egyetemi élethez és a tudástermeléshez.
