Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 11 olvasói szavazat alapján történt.
Learning in a New Language: A Schoolwide Approach to Support K-8 Emergent Bilinguals
Napjaink többnyelvű közösségeiben a tanulók egyre nagyobb százaléka feltörekvő kétnyelvű - akik az angoltól eltérő anyanyelvvel érkeznek az iskolába, és így készen állnak arra, hogy az új nyelv elsajátításával kétnyelvűvé váljanak. Ennek eredményeképpen az iskolavezetőknek alapvető háttérismeretekkel és stratégiák sokaságával kell rendelkezniük ahhoz, hogy minden diák felkészüljön az egyetemre, a karrierre és a polgári szerepvállalásra.
A Tanulás új nyelven szerzője, Lori Helman átfogó és közérthető útmutatót nyújt az oktatási vezetőknek a kulturálisan és nyelvileg eltérő hátterű tanulók támogatásának legjobb gyakorlataihoz egy olyan iskolai környezetben, amely a méltányosságot vallja. Helman a következőket tárgyalja:
*Változó demográfiai viszonyok, amelyek megkövetelik az oktatási vezetők számára, hogy bővítsék és javítsák megközelítéseiket.
*A családok bevonásának fontosságát egy olyan összetartó iskolai közösség kialakításába, amely hozzájárul a diákok sikeréhez.
*A nyelvileg sokszínű tanulók méltányosságának megteremtésének alapvető megközelítései az iskolaváltási folyamatban.
*A nyelv szerepe az akadémiai tanulásban, és hogy mi teszi egyedivé az új nyelven való tanulást.
*Tényalapú stratégiák az írásbeliség és a tartalomterületi osztályok számára.
*gyakorlati tippek arra vonatkozóan, hogy hol kezdjük el a kétnyelvűek támogatását az osztályteremben, és több tucat online forrást mutat be a további kutatáshoz.
Az oktatási vezetők felelősségi köre egyre bővül, ahogyan az iskolai helyszínek irányításán és a tanulók esélyegyenlőségének és teljesítményének biztosításán dolgoznak. Helman egyablakos forrást nyújt az alapvető ismeretekhez és gyakorlati útmutatáshoz, amelyek szükségesek ahhoz, hogy stratégiailag vállalják ezeket a feladatokat.
