Tanulói munkafüzet az érvelésvezérelt vizsgálódáshoz a negyedik osztályos természettudományokban

Eredeti címe:

Student Workbook for Argument-Driven Inquiry in Fourth-Grade Science

Könyv tartalma:

Szeretné segíteni általános iskolás diákjait a természettudományos gyakorlatok elsajátításában, beleértve a magyarázatok felépítését és a bizonyítékok alapján történő érvelést? Az Argumentumvezérelt vizsgálódás a negyedik osztályos természettudományokban című könyvben megtalálhatja azokat az információkat és oktatási anyagokat, amelyekre szüksége van ahhoz, hogy azonnal elkezdhesse. A könyv a szakértelem, a tanácsok és a vizsgálatok egyablakos forrása. Úgy tervezték, hogy segítsen a harmadikosoknak úgy dolgozni, ahogyan a tudósok dolgoznak, miközben egyidejűleg integrálja az írásbeliséget és a matematikát.

Az Argument-driven Inquiry for Fourth-Grade Science című diákmunkafüzettel minden olyan tanulói anyaggal rendelkezni fog, amelyre szüksége van ahhoz, hogy végigvezesse diákjait ezeken a vizsgálatokon. Részleteket tartalmaz a laboratóriumról, biztonsági információkat és kézikönyveket, hogy diákjaid készen álljanak a vizsgálatok megkezdésére. Egy jól szervezett, 15 terepen kipróbált vizsgálatból álló sorozatot mutat be, amelyet úgy terveztek, hogy sokkal hitelesebb legyen az oktatás, mint a hagyományos tevékenységek. A vizsgálatok az energiával, a hullámokkal és azok alkalmazásával az információátviteli technológiákban, a molekulákkal és szervezetekkel, valamint a Föld helyével a világegyetemben és a rendszerekben foglalkoznak. A diákok olyan kérdéseket vizsgálhatnak, mint például ezek: Hogyan változik egy mozgó tárgy mozgási energiája egy ütközés után? Hogyan lehet egy elektromos autót gyorsabbá tenni? És miért torlaszolják el a nagy hullámok egyes új-zélandi kikötők bejáratát?

A diákmunkakönyv az NSTA bestseller-sorozatának része, amely az ADI-ról szól a középiskolai és középiskolai természettudományokban. Elődeihez hasonlóan ezt a gyűjteményt is úgy tervezték, hogy könnyen használható legyen. A leckék támogatják a következő generációs tudományos szabványokat és a Common Core állami szabványokat is az angol nyelvművészet és a matematika területén. A könyv a feltörekvő kétnyelvű tanulóknak is segíthet az angol nyelvtudás standardjainak teljesítésében.

A mai általános iskolai tanárok közül sokan - önökhöz hasonlóan - új módszerekre vágynak, hogy a diákokat bevonják a tudományos gyakorlatokba, és segítsék a diákokat abban, hogy többet tanuljanak az osztálytermi tevékenységekből. Az Argument-Driven Inquiry in Fourth-Grade Science a hozzá tartozó Student Workbookkal mindezt úgy teszi meg, hogy közben a tanulóknak lehetőséget ad az olvasás, az írás, a beszéd és a matematika használatának gyakorlására a természettudományok kontextusában.