Tudományos érvelés a biológiában: 30 tantermi feladat. írta Victor Sampson és Sharon Schleigh

Olvasói vélemények

A könyvet dicsérik innovatív tevékenységeiért és azért, hogy a természettudományok tanárainak segítséget nyújthat a tartalmi műveltségi követelmények teljesítésében, de kritikával kell szembenéznie, mivel nem tartalmaz elegendő példát, és a vártnál több laboratóriumi jellegű tevékenységet tartalmaz.

Innovatív tevékenységek, hasznosak az új tartalmi műveltségi követelményekre való áttéréshez, jól megírt, sok példával ellátott.

Hiányzik elegendő példaválasz a rubrikák használatához, túl sok laboratóriumi jellegű tevékenységet tartalmaz, nem biztos, hogy megfelel az adatalapú problémákat keresők igényeinek, nem tartalmaz eredeti adatokat az elemzéshez.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Scientific Argumentation in Biology: 30 Classroom Activities. by Victor Sampson and Sharon Schleigh

Könyv tartalma:

" A természettudományokban jártas egyéneknek képesnek kell lenniük a tudomány nyelvének megértésére és a tudományos gyakorlatokban, például a kutatásban és az érvelésben való részvételre. Empirikus kutatások azonban azt mutatják, hogy sok diák nem fejleszti ezt a tudást vagy ezeket a képességeket az iskolában. A probléma megoldásának egyik módja az, hogy a diákoknak több lehetőséget biztosítunk a tudományos érvelésre a természettudományos tanítás és tanulás részeként. Ez a könyv segítséget nyújt a tanároknak ebben a feladatban." -- A szerzők Victor Sampson és Sharon Schleigh.

Fejlessze középiskolás diákjai érvelés és bizonyítékokon alapuló érvelés iránti megértését ezzel az átfogó könyvvel. Mintha három kézikönyv lenne egyben, a Tudományos érvelés a biológiában egyesíti az elméletet, a gyakorlatot és a biológia tartalmát.

Azzal kezdi, hogy szilárd hátteret nyújt ahhoz, hogy a tanulóknak miért kell tudni a puszta véleménynyilvánításon túlmutatniuk, amikor kutatással kapcsolatos biológiai állításokat tesznek. Ezután 30 alaposan kipróbált, a gyakorlatban is kipróbált tevékenységet kínál, amelyekkel a diákok megtanulhatják:

- állítások felvetése, alátámasztása és értékelése;

- tudományos érvelés alapján érvényesítsék vagy cáfolják azokat; és.

- összetett írásbeli érvelést készítsenek.

A részletes tanári jegyzetek konkrét javaslatokat tartalmaznak arra vonatkozóan, hogyan használhatja a tevékenységeket a biológiaórán már végzett tevékenységek gazdagítására és kiegészítésére (nem pedig helyettesítésére).

A Tudományos érvelés felbecsülhetetlen értékű forrás az érvelés megismeréséhez és a kapcsolódó órák megtervezéséhez. Ideálisnak fogja találni ahhoz, hogy segítse diákjait a szabványokon alapuló tartalmak elsajátításában; fejlessze biológiai gyakorlatukat; magyarázza, értelmezze és értékelje a bizonyítékokat; és elsajátítsa azokat a szokásokat, amelyek segítségével a természettudományok terén jártasabbá válhat.