Társadalmi igazságosság, oktatás és identitás

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Social Justice, Education and Identity

Könyv tartalma:

Ez a könyv az oktatásban a társadalmi igazságossággal kapcsolatos legfontosabb kérdésekre ad választ. Központi témája az, hogy az oktatási rendszer - szervezete és gyakorlata révén - hogyan vesz részt az igazságos vagy igazságtalan társadalmi eredmények megvalósításában. A szerzők különösen azt vizsgálják, hogy az egyének és csoportok identitása hogyan alakul ki és alakul át az iskolákban, főiskolákon és egyetemeken.

A könyv a korai évektől egészen a felsőoktatásig tartalmaz példákat. A könyv kettős fókusszal foglalkozik:

* a társadalmi igazságossággal kapcsolatos elméleti viták, beleértve a társadalmi igazságosság fogalmának értelmezését, valamint a társadalmi tőke, az osztály és a nemek közötti reprodukció elméleti kérdéseit.

* a tanulói identitások kialakulása, arra összpontosítva, hogy ezek hogyan differenciálódnak osztály, etnikai hovatartozás, nem, szexualitás és (disz)képességek szerint.

Carol Vincent nemzetközileg elismert szerzők széles körű, világos érvekkel alátámasztott esszéket gyűjtött össze. A szerzők a jelenlegi és a közelmúltban végzett kutatásaikból merítenek, így az elméletet széles körű empirikus bizonyítékokkal ellensúlyozzák. Ezért az itt folytatódó vitáknak a politika és a gyakorlat szempontjából is vannak következményei, valamint elméletileg és analitikailag is gazdagok.

Ez a könyv páratlanul széleskörű ismereteket nyújt a témáról az oktatással foglalkozó kutatók, egyetemi oktatók, gyakorlati szakemberek és politikai döntéshozók számára.