Társadalomtudományi tanárképzés: Kritikus kérdések és aktuális perspektívák

Eredeti címe:

Social Studies Teacher Education: Critical Issues and Current Perspectives

Könyv tartalma:

Az elmúlt évtizedben a világ megtapasztalta a nagy gazdasági összeomlást, a faji egyenlőtlenségek fokozódását és a fegyvertelen fekete és barna bőrűek nagy nyilvánosságot kapott rendőrgyilkosságait, a globális terrorizmus fennmaradását, a nagyszabású menekültválságot és a globális felmelegedés negatív hatásait. A társadalmi instabilitásra reagálva az Egyesült Államokban és világszerte egyre erősödnek a populista mozgalmak, amelyek komoly kihívások elé állítják a demokráciát.

Ezzel párhuzamosan erősödnek az alulról szerveződő politikai mozgalmak, amelyek a faji, nemi, osztálybeli, szexuális irányultsági és vallási egyenlőség növelésére összpontosítanak. A társadalomtudomány-tanárok szerepe a demokratikus polgárok következő generációjának felkészítésében még soha nem volt ilyen fontos, és egyre hangosabb a felhívás, hogy több társadalomtudomány-tanárképző tanárnak kell segítenie a tanárokat e kritikus kérdések kezelésében. Ez a kötet azt vizsgálja, hogy a tanárképzők hogyan támogatják (vagy nem támogatják) a kezdő és tapasztalt társadalomtudományi tanárokat ezekben a viharos időkben, és javaslatokat tesz arra, hogy a területet hogyan lehet előbbre vinni azáltal, hogy a tanárokat jobban képzik a növekvő helyi, nemzeti és globális problémák kezelésére.

A társadalomtudomány-oktatással foglalkozó szerzők fejezeteikben a következő témákkal kapcsolatos, a gyakorlatot befolyásoló kutatásokat mutatnak be: faj, nem, szexuális irányultság, bevándorlás, vallás, diszciplináris műveltség, globális állampolgári ismeretek és társadalmi igazságosság. Ezt a könyvet a következő átfogó kérdések vezérlik: Mit mondhatnak el a kutatások a társadalomtudományi tanárok felkészítéséről és fejlesztéséről egy egyre összetettebb, összekapcsolódó és gyorsan változó világra? Hogyan nevelhetjük a társadalomtudományi tanárokat arra, hogy „a »szembe tanítsanak« (Cochran-Smith, 1991, 2001b), munkájuk középpontjában a társadalmi igazságosság, a társadalmi változás és a társadalmi felelősségvállalás álljon?