Testnevelés a közepesen súlyos és súlyos fogyatékossággal élő gyermekek számára

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Physical Education for Children with Moderate to Severe Disabilities

Könyv tartalma:

A középsúlyos vagy súlyos fogyatékossággal élő tanulók számára a testnevelésoktatás kihívást jelenthet. Sok tanár küzd azzal, hogy megértse ezeknek a tanulóknak az összetett szükségleteit, megfelelő tartalmat válasszon ki, és megtalálja a motivációjukat. Míg sok pedagógus az inklúzió szociális szempontjait tekinti elsődlegesnek, e szöveg szerzői a tananyaggal való aktív foglalkozást és az osztályszintű eredmények használatát hangsúlyozzák a tanulásnak a különböző képességű tanulókhoz való igazítása érdekében. Egy dolog biztos: A testnevelés pozitív tanulási tapasztalattá tételének kulcsa az ezekkel a tanulókkal foglalkozó testnevelő tanárok és adaptált testnevelő tanárok. Ez a szöveg neked szól.

Az általános és adaptált testnevelési programozásban jártas, tapasztalt pedagógusok által szerkesztett Testnevelés a közepesen súlyos és súlyos fogyatékossággal élő gyermekek számára című könyv értékes forrásként szolgál:

- Átfogó stratégiákat kínál az oktatáshoz, az értékeléshez, a kommunikációhoz, az együttműködési gyakorlatokhoz, a társak támogatásához és a parapedagógusok hatékony alkalmazásához.

- Leírja az egyedi eszközmódosításokat és alternatív programozási javaslatokat.

- Tartalmaz mintatanterveket és értékeléseket, amelyeket változatlanul vagy mintaként használhat saját tantervei elkészítéséhez.

- Alkalmazható a középsúlyos és súlyos fogyatékossággal élő gyermekek számára általános testnevelési órákon és önálló testnevelési környezetben.

A Testnevelés mérsékelt és súlyos fogyatékossággal élő gyermekek számára című könyvet felsőoktatási szakemberekből, gyakorló testnevelőkből és adaptált testnevelő tanárokból álló csapat írta. Ezek a közreműködők együttesen gazdag sokszínűséget és különböző nézőpontokat hoznak, amelyek biztosítják, hogy a tartalom minden tanár számára releváns legyen. Ezen átfogó szöveg segítségével megbizonyosodhat arról, hogy megfelel a fogyatékossággal élő személyek oktatásának javításáról szóló törvényhez és a Minden tanuló sikerre jutásáról szóló törvényhez kapcsolódó jogi követelményeknek, amelyek előírják, hogy a fogyatékossággal élő gyermekek számára ugyanolyan lehetőségeket kell biztosítani az értelmes testnevelésre, mint a többi gyermek számára.

A szöveg három részre tagolódik. Az I. rész alapvető információkat nyújt az adaptált testnevelés legfontosabb kérdéseiről, beleértve az egyetemes tanulási tervezést, az együttműködési folyamatokat, az értékelési stratégiákat, a kommunikációs gyakorlatokat, valamint azt, hogy hogyan használhatók a testnevelésben a társas oktatók és a parapedagógusok.

II. rész segít elsajátítani a fogyatékkal élő diákok tanításához szükséges készségeket. Az ebben a részben található öt fejezet segít megérteni az érzékszervi integráció elméletét, fejleszteni az alapvető készségeket, megvalósítani a tervét, és megérteni a saját és a gyógypedagógus szerepét a fogyatékosok sportjában. Megtanulja továbbá, hogyan alakítsa ki és értékelje a fogyatékossági sportot, hogyan programozza és értékelje a vízi sportban részt vevő tanulókat, és hogyan segítse a tanulók átmenetét a közösségi szabadidős lehetőségekhez.

A III. részben egy tervezetet kap a sikeres tevékenységek végrehajtásához minden szinten. Tartalmazza a csapatsportokat és a céljátékokat (atlétika, kosárlabda, golf, bowling stb.), valamint az egész életen át tartó tevékenységeket (kerékpározás, tenisz, személyes fitnesztervezés stb.).

Az eredmény egy olyan forrás, amely minden szükséges információt és útmutatást megad ahhoz, hogy megfelelő testnevelést biztosítson a közepesen súlyos és súlyos fogyatékossággal élő gyermekek számára. A könyv arra inspirálja Önt, hogy mérlegelje a sportban és a testmozgásban való részvétel korlátlan lehetőségeit minden tanítványa számára - még a legsúlyosabb fogyatékossággal élők számára is.