The Cambridge Handbook of Learner Corpus Research
A tanulói korpuszkutatás eredete az 1980-as évek végére nyúlik vissza, amikor nagy elektronikus gyűjteményeket kezdtek gyűjteni az írott vagy beszélt adatokból idegen/második nyelvet tanulókról, azzal a céllal, hogy jobban megértsük a második nyelv elsajátításának mechanizmusait és személyre szabott pedagógiai eszközöket fejlesszünk ki.
A The Cambridge Handbook of Learner Corpus Research e gyorsan növekvő terület interdiszciplináris jellegét figyelembe véve 27, nemzetközileg elismert szakértők által írt fejezetben tárja fel a tanulók korpuszainak változatos és széles körű alkalmazásait. Ez az átfogó mű létfontosságú forrás a hallgatók, tanárok és kutatók számára, friss perspektívákat és a terület egyedülálló áttekintését nyújtva.
Az egyes fejezetekben található reprezentatív tanulmányok alapvető útmutatót nyújtanak a tanulói korpuszok kutatásának sokféle területen történő elvégzéséhez, így ez a mű a tanulói korpuszok gyűjtésének, annotálásának, módszertanának, elméletének, elemzésének és alkalmazásának élvonalbeli bemutatása.
