Tisztelettudó iskola: Hogyan győzhetik le a pedagógusok és a diákok a gyűlöletet és a zaklatást (Második)

Olvasói vélemények

A könyv nagyon ajánlott, mert informatív és gyakorlatias megközelítéssel segíti az elfogadást és a tiszteletet a következő generáció körében. Különböző kérdésekkel foglalkozik, többek között a faji hovatartozással, a szexuális irányultsággal, a nemi sztereotípiákkal és a zaklatással, így értékes forrás a pedagógusok, különösen az iskolaigazgatók számára.

⬤ Informatív és erőteljes olvasmány
⬤ példákat tartalmaz a releváns témákra
⬤ gyakorlati útmutatást nyújt
⬤ pedagógusok és szülők számára egyaránt alkalmas
⬤ gyorsan olvasható
⬤ hasznos a diákok biztonságos érzelmi és fizikai környezetének megteremtéséhez
⬤ adatokkal alátámasztott sikeres programok.

Nem fókuszál a felnőttek viselkedésére és a felnőttek közötti interakciókra az iskolákban.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Respectful School: How Educators and Students Can Conquer Hate and Harassment (Second)

Könyv tartalma:

Nem múlik el úgy egy iskolai nap sem, hogy egy diák ne szembesülne a folyosókon, az osztálytermekben vagy a játszótéren történő piszkálódással vagy szidalmazással. Ha az ilyen zaklatás nem kerül ellenőrzésre, az elfajulhat, és nyomasztó iskolai légkört teremthet, ahol a stressz és a félelem felülírja a tanulást.

Stephen L. Wessler és a szerző, William Preble szemléletesen írja le A tiszteletteljes iskola című könyvében, hogy a szavak hogyan tudnak fájdalmat okozni - érzelmileg és fizikailag egyaránt -, és hogyan tudnak gyógyítani. Wessler a gyűlölet-bűncselekmények végrehajtását felügyelő volt állami ügyészként és a Gyűlöletből eredő erőszak megelőzésével foglalkozó központ jelenlegi igazgatójaként szerzett tapasztalataira támaszkodva tárgyalja, hogy mit tehetnek a pedagógusok egy valóban tiszteletteljes környezet megteremtése érdekében, amely elősegíti a pozitív interakciókat a személyzet és a diákok között. Elmondja a fiatal áldozatok tapasztalatait és a zaklatást csökkentő programok reményteli történeteit, bemutatva, hogy a pedagógusok hogyan védhetik és felvilágosíthatják a diákokat olyan összehangolt erőfeszítésekkel, mint például:

* Hatékony beavatkozási készségek elsajátítása,.

* Udvariasság modellezése,.

* Diák kortársvezető programok kidolgozása,.

* Együttműködés a diák áldozatokkal és szüleikkel,.

* Átfogó, zaklatás elleni szabályzat létrehozása.

* Szembesülés az elkövetőkkel és bűncselekményeikkel, és.

* A terrorcselekmények és a kapcsolódó előítéletek hatásaira való reagálás.

A könyvben Wessler és Preble arra ösztönöz bennünket, hogy ne feledjük: a fiatalok bátorságát és együttérzését kell táplálnunk, hogy támogató tanulási közösségeket hozzunk létre. Csak így tudnak a diákok és a pedagógusok közösen szót emelni egy olyan tisztelettudatos iskoláért, ahol a tolerancia és az udvariasság legyőzi a gyűlölet nyelvét.