Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.
More Than One Struggle: The Evolution of Black School Reform in Milwaukee
A fekete oktatás történetének hagyományos elbeszélései azt sugallják, hogy az afroamerikaiak egységes hangot ütöttek meg a Brown v. Board of Education ügyben.
Jack Dougherty szembemegy ezzel az értelmezéssel, bemutatva, hogy a fekete aktivisták többféle, egymást átfedő és gyakran egymásnak ellentmondó stratégiát alkalmaztak a faji előmenetel érdekében az iskolák feletti nagyobb ellenőrzés megszerzésével. Dougherty a milwaukee-i fekete iskolai reformmozgalmak történetét meséli el az 1930-as évektől az 1990-es évekig, kiemelve az egyes generációkon belüli többféle nézőpontot. Négy vezető aktivista profilján keresztül feltárja, hogy a különböző generációk hogyan definiálták újra a Brown-döntés jelentését az idők során, hogy az megfeleljen sajátos küzdelmeik történelmi feltételeinek.
William Kelley az Urban League-től a feketék tanítói állások megszerzéséért és a déli fekete migránsgyerekek letelepítéséért dolgozott az 1950-es években; Lloyd Barbee a NAACP-től az 1960-as években az integrált iskolák és a fekete történelem tanítása érdekében szervezett tüntetéseket; Marian McEvilly és Howard Fuller pedig az 1970-es években - különböző módon - a szegregáció megszüntetésének politikáját vitatta, előkészítve az utat az 1990-es évek magániskolai utalványmozgalmának. Dougherty a Brown óta eltelt ötven év alatt elért fejlődés három értelmezését állítja szembe egymással, megmutatva, hogy a történelmi perspektíva hogyan világíthat rá a faji és oktatási reformról szóló kortárs vitákra.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)