Capital, Commodity, and English Language Teaching
Capital, Commodity, and English Language Teaching bemutatja, hogy a kereskedelmi célú angol nyelvoktatásban a profitra való törekvés hogyan befolyásolja a nyelvoktatás módját. A könyv az oktatást mint termelési formát vizsgálja, és azt a kérdést teszi fel, hogy hogyan készülnek a tanórák, és hogy a profittermelés a tanórák előállítása mellett hogyan befolyásolja az oktatási intézmények működését és az érdekelt feleket.
Simpson elméletileg szigorú tőkefelfogást ad, és ebből kiindulva azt vizsgálja, hogy a profitorientált tőkekeringés hogyan függ össze a nyelvoktatással. Simpson az ELT-t globális szinten tárgyalja, amikor az Egyesült Királyság, az USA, Írország, Kanada, Japán, Spanyolország és a transznacionális online ELT-ipart tárgyalja, valamint helyi szinten, ahol részletesebb leírást ad a japán eikaiwa ELT-iparban dolgozók munkaéletéről. A könyv a marxista és a bourdieus-i elmélet szintézisére támaszkodva dialektikus megközelítést vázol fel a tőke megértéséhez, valamint annak megértéséhez, hogy a profitra való törekvés és a nyelvoktatás hogyan függ össze egymással. Simpson azzal zárul, hogy bemutatja, hogyan nyithat egy ilyen megközelítés további kutatási területeket a világ számos kontextusában, valamint a Covid-19-járvány fényében.
Ez a könyv, amely modellt nyújt az ELT globális kérdéseinek kezeléséhez, az alkalmazott nyelvészet, a TESOL, a szociolingvisztika és a nyelvi antropológia, a nyelvi gazdaságtan és a kapcsolódó területek haladó hallgatói, tudósai és szakemberei számára érdekes.
