Történeteken keresztül gondolkodva: Gyermekek, filozófia és képeskönyvek

Olvasói vélemények

A könyv értékes forrás a pedagógusok, szülők és filozófusok számára, akiket érdekel a gyermekek filozófiai fejlődésének képeskönyveken keresztül történő feltárása. Tárgyalja a történelmi perspektívákat, az előnyöket, a képeskönyvekkel való foglalkozás technikáit, és releváns példákat és hivatkozásokat tartalmaz, különös tekintettel a faji és egyenlőségi témákra.

⬤ Magával ragadó és olvasmányos
⬤ széles közönséget szólít meg, beleértve a pedagógusokat, szülőket és filozófusokat is
⬤ gyakorlati példákat és technikákat kínál
⬤ rávilágít a gyermekek filozófiai természetére
⬤ tanulságos a gyermekkori fejlődésről
⬤ szórakoztató osztálytermi beszélgetés-leírásokat tartalmaz.

A recenziókban nem említik kifejezetten, de lehetséges aggály lehet, hogy nem minden pedagógus vagy szülő érzi magát kényelmesen vagy felkészülten a filozófia képeskönyvek segítségével történő tanításához.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Thinking Through Stories: Children, Philosophy, and Picture Books

Könyv tartalma:

Ez a könyv indoklást és útmutatást nyújt a filozófia gyerekekkel való felfedezéséhez, különösen a képeskönyvek felhasználásával a filozófiai beszélgetések elindításához.

Azzal, hogy a szerző bemutatja a felkészítő tanároknak, hogy a képeskönyvek gyakran filozófiai kérdéseket ágyaznak be a történetükbe, és hogy ez a képeskönyveket természetes helyszínné teszi a kisgyermekek számára a filozófiai kérdések vizsgálatához, a szerző egyszerű megközelítést kínál a kisdiákok bevonásához. A kötet különösen rávilágít arra, hogy a filozófiai párbeszéd hogyan erősíti a gyermekek önismeretét, biztonságos teret biztosít az életük során felmerülő kérdések megvitatására, és a konfliktusok megoldására olyan csodálatra méltó módszert dolgoz ki, amelyet a gyermekek más kontextusokban is alkalmazhatnak.