Turbulencia, felhatalmazás és marginalizáció a nemzetközi oktatásirányítási rendszerekben

Eredeti címe:

Turbulence, Empowerment and Marginalisation in International Education Governance Systems

Könyv tartalma:

Ez a könyv azt vizsgálja, hogy a különböző szintű kormányzás hogyan javíthatja a kirekesztett közösségek oktatáshoz való hozzáférését.

A könyv a nemzetközi oktatási kormányzási rendszerekben a turbulenciát, a felhatalmazást és a marginalizálódást fogalmilag is értelmezi, és öt nemzetállam (Anglia, Izrael arabjai, Észak-Írország, Trinidad és Tobago, valamint az Egyesült Államok) összehasonlító elemzését mutatja be. A gondosan kiválasztott esettanulmányokból az olvasók megtudhatják, hogy a felsőszintű vezetők hogyan írják le a rendszerükben tapasztalható turbulenciát - és hogyan fogalmazzák meg, hogy milyen támogatást szeretnének, és milyen támogatást kapnak infrastrukturális, erőforrás- és ügynökségi szinten. A könyv bemutatja, hogy a felsőszintű vezetők hogyan remélik, hogy az iskolafejlesztés terén elért eredményeiket tettekre tudják váltani annak érdekében, hogy iskolai közösségeket mozgósítsanak a Fiatal társadalmi innovátorok felhatalmazása a méltányosság és megújulás érdekében.

Az eredetiség, jelentőség és szigorúság szempontjából világelső kutatásokon alapuló Turbulencia, felhatalmazás és marginalizáció a nemzetközi oktatásirányítási rendszerekben című könyv egyszerre átfogó vizsgálata annak a kérdésnek, hogy a rendszerek hogyan hatalmazzák fel a változás kulcsfontosságú szereplőit az iskolai közösségekben, és gyakorlati útmutató ahhoz, hogy ezek a közösségek hogyan válhatnak a méltányosság, a béke és a megújulás társadalmi újítóivá.