Verseny az oktatás és a technológia között

Olvasói vélemények

A könyv átfogó elemzést nyújt az oktatás és a gazdasági növekedés közötti történelmi kapcsolatról az Egyesült Államokban, és azt állítja, hogy az oktatás elengedhetetlen a termelékenység javításához és a jövedelmi egyenlőtlenségek csökkentéséhez. Bár a könyv szilárd módszertanra épül, és értékes meglátásokkal szolgál, egyes olvasók szerint a könyv sűrű, nehezen követhető, és hiányzik belőle a közérthetőbb próza.

⬤ A növekedésről és a fejlődésről szóló, módszertani tanulságokkal és történelmi összefüggésekkel teli alapvető munka.
⬤ Fontos a politikai döntéshozók számára, akik meg akarják érteni az oktatás, a munkaerő és a gazdaság közötti kapcsolatot.
⬤ Erős bizonyíték a bevándorlással és a bércsökkenéssel kapcsolatos általános mítoszok ellen.
⬤ Jól megalapozott elemzés egyedülálló adatokkal.
⬤ Az oktatás történetének és gazdasági hatásának részletes vizsgálata.
⬤ Az oktatás javításához és az egyenlőtlenségek csökkentéséhez szükséges reformok mellett érvel.

⬤ Néhány olvasó száraznak és nehezen olvashatónak találta a könyvet, és úgy vélte, hogy nincs benne lebilincselő próza.
⬤ A Kindle kiadásban formázási problémák vannak, amelyek befolyásolják az olvashatóságot.
⬤ Néhány kritika kiemeli, hogy a könyv elhanyagolja a megfigyelt jelenségek alternatív magyarázatait, és feltételezéseit túlságosan leegyszerűsítőnek lehet tekinteni.
⬤ Néhány olvasó az ajánlásokat gyengének vagy indokolatlanul kevésnek találta.
⬤ Nem alkalmas a közgazdasági háttérrel nem rendelkező általános közönség számára.

(26 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Race Between Education and Technology

Könyv tartalma:

Ez a könyv alapos történelmi elemzést nyújt az iskolai végzettség és a bérszerkezet együttes fejlődéséről az Egyesült Államokban a huszadik század folyamán. A szerzők azt javasolják, hogy a huszadik század nemcsak az amerikai század, hanem az emberi tőke évszázada is volt.

Vagyis az amerikai oktatási rendszer tette Amerikát a világ leggazdagabb nemzetévé. Oktatási rendszere mindig is kevésbé volt elit, mint a legtöbb európai nemzeté. 1900-ra az USA elkezdte a tömegek oktatását a középfokú oktatásban, nem csak az általános iskolákban, amelyek a tizenkilencedik században figyelemre méltó sikereket értek el.

A könyv amellett érvel, hogy a technológiai változások, az oktatás és az egyenlőtlenségek egyfajta versenyben játszottak szerepet. A huszadik század első nyolc évtizedében a képzett munkavállalók számának növekedése nagyobb volt, mint az irántuk való kereslet.

Ennek hatására a legtöbb ember számára nőtt a jövedelem, és csökkent az egyenlőtlenség. Körülbelül 1980 óta azonban ennek a fordítottja igaz.

Ezt az oktatási lassulást az egyenlőtlenségek növekedése kísérte. A szerzők megvitatják ennek összetett okait, és azt, hogy mit lehetne tenni ennek enyhítésére.