Vezetői normák a gyakorlatban: Az iskolaigazgató mint szolgáló-vezető

Olvasói vélemények

Dr. Cade Brumley könyve minden pedagógus számára erősen ajánlott, hiszen inspirációt és gyakorlati alkalmazásokat nyújt az oktatási környezetben való vezetéshez. Hangsúlyozza a szolgáló vezetés fontosságát, és betekintést nyújt a különböző érdekeltek szemszögéből.

A könyv inspiráló és magával ragadó, új perspektívát nyújt a pedagógusok számára minden szinten. Gyakorlati alkalmazásokat tartalmaz a hatékony iskolák építéséhez és fenntartásához, és erőteljes hangsúlyt helyez a szolgáló vezetésre, így az igazgatók és az iskolavezetők számára is releváns.

A kritikákban nem említenek jelentős ellenérveket; a visszajelzések túlnyomórészt pozitívak.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Leadership Standards in Action: The School Principal as Servant-Leader

Könyv tartalma:

Vezetői normák a cselekvéshez: Az iskolaigazgató, mint szolgáló vezető: Az iskolaigazgató mint szolgáló-vezető: Az iskolaigazgató mint szolgáló-vezető nagy hatású forrás a leendő igazgatók, a gyakorló igazgatók, a kerületi vezetők és az egyetemi oktatók számára. A könyv felelősségteljesen bontja ki az igazgató mint az iskola embereit és célját szolgáló vezető metaforáját.

Keretként az ISLLC hat oktatási vezetési standardját az igazgató mint szolgáló vezető szemszögéből vizsgálja. A szöveg gazdag egy olyan volt iskolaigazgató meglátásaiban, aki szenvedélyesen törekszik arra, hogy gondoskodóbb, hatékonyabb és humanistább módon éljen és vezessen, amely a diákok tanulásában és a szervezet egészségében keresi az eredményeket. Az elméleti kutatások, gyakorlati tanulságok és esettörténetek kombinációjával a könyv megvilágítja az iskolaigazgatók lehetőségeit a mai elszámoltathatósági korszak valóságában.

A könyvben szereplő témák között szerepel az iskolaigazgatói tisztség, a szolgáló vezetés, a víziós vezetés, az oktatói vezetés, a szervezeti vezetés, az együttműködő vezetés, az etikus vezetés és a politikai vezetés. Ez a könyv gazdagítani fogja azoknak a pedagógusoknak a szakmai nézeteit és gyakorlatát, akik hajlandóak belevágni a benne foglaltakba.